实用语文第一册第一单元3马思聪文.pptVIP

祭马思聪文 徐 迟 背景资料 阅读赏析 学习建议 思考与练习 退出 拓展阅读 背景资料（一） 徐迟，原名商寿，浙江吴兴人。1931年至1933年，曾先后就读于苏州东吴大学和燕京大学。1933年开始写诗。1936年出版第一部诗集《二十岁人》。?????抗战爆发后，辗转与上海、香港、重庆。这期间，曾与戴望舒、叶居祁健合编英文版《中国作家》。协助郭沫若编辑《中原》月刊。创作和翻译了不少作品。抗战胜利后，由重庆抵上海，曾一度回故乡教书。?????全国解放后，先后任《人民中国》（英文版）编辑、《诗刊》副主编。1960年调湖北文联专业创作。创作了大量的诗、散文和特写。其中反映画家常书鸿献身于祖国艺术事业的报告文学《祁连山下》，引起读者热烈反响。?????粉碎四人帮以后，创作了一系列脍炙人口的报告文学。描写科学家生活的《地质之光》、《歌德巴赫猜想》等，将科学抽象化为艺术的图画，受到广泛好评，曾获1981年全国优秀报告文学一等奖。? 关于作者徐迟 退出 背景资料（二） 发表于1978年的《哥德巴赫猜想》被誉为新时期报告文学繁荣的报春花。它叙述了数学家陈景润的传奇经历，多方面展示了他的个人遭遇，揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。在新时期文学中它率先展现了“文革”给知识分子带来的时代烙印和心灵伤痕，呼唤对人的价值、科学、知识的尊重。 　　徐迟按自己的创作个性，在刻画主人公不屈不挠的攀登精神的同时，还写出了他善良、坚韧、孤僻、内向的性格特征。作者这种不把作品写成先进事迹介绍，而突出人物鲜明个性的写法，在当时颇为叛经离道。 　　在艺术手法上，作品在介绍“数学家”经历、精神的过程中，着意书写他的品格气质。作者还创造性地将枯燥、抽象的数学计算式大段地以生动的文学语言表现出来，做出了成功的尝试，使读者迷惑于数学王国的高深时，领略科学家研究、探索的艰辛。 　　作者诗人的气质在这篇作品中更多地体现在语言上，该文辞采华丽典雅，恣肆放达，并常常能将抽象的科学研究具体形象化，文中描述陈景润数学研究成果的一段文字早已脍炙人口。? 关于《哥德巴赫猜想》 退出 背景资料（三） 马思聪，杰出的小提琴演奏家、著名的作曲家和音乐教育家。1912年5月7日出生于广东海丰海城镇一书香官宦人家。马思聪11岁时随大哥马思齐到法国学奏小提琴，不久考进巴黎音乐学院提琴班，成为该校唯一的黄种人1931年学成回国，创办广东音乐学院，继而在香港创办华南音乐学院，兼任院长。 抗日战争时期，在重庆创办中华交响乐团，亲任指挥。同时受聘于中央大学、中山大学、桂林大学任教授。1952年至“文革”前，马思聪一直任中央音乐学院副院长、院长、中国音乐家协会副主席，曾选为全国人大代表、全国政协委员。 “文革”初期，马思聪深受迫害，1967年1月携家眷从广州逃到香港地区，后长期旅居在美国费城。1984年，马思聪在政治上得到平反，1987年5月20日，马思聪病逝，享年76岁。 马思聪才华横溢、创作甚丰，他的小提琴作品在中国近代音乐史上影响最突出。小提琴曲《内蒙组曲》是马思聪的成名之作，作于 1937年．尤其是其中的《思乡曲》和《塞外舞曲》，创作技法精湛，民族风格鲜明，成为饮誉中外的优秀中国小提琴代表作。马思聪不仅是一位饮誉乐坛的小提琴作曲家、演奏家，而且又是知名的音乐教育家，为培养音乐人才，发展中国的音乐教育事业，弘扬祖国的民族文化作出了积极的贡献。 关于马思聪 退出 阅读赏析 退出 （一） 本文是一篇悼念客死他乡的挚友的散文，它通过作者追忆马思聪“文革”被迫暗走他乡，身在国外而心眷故乡的几件小事，表达了作者对马思聪的深切同情，同时，也对马思聪对祖国的拳拳赤子之心表达了深深的敬意。 这篇文章虽是有感而发，语言朴质平实，取材多为琐事，但由于作者所融入的深厚的思想感情和对马思聪人格的思考，因而使得文章的立意超越平凡而达到了深远的境界。? 阅读赏析 退出 （二） 全文可分为三部分。 第一部分为第1自然段，简要概述马思聪“文革”远走他乡而蒙受19年不白之冤的经历。 第二部分为第2自然段到第9自然段。通过回忆与马思聪相关的人、事、文及与马思聪的书信交往等，具体表露出对马思聪遭遇的深深同情。 第三部分即最后一段。再次总结马思聪的坎坷人生，并作文祭奠、文辞感天动地，令人为之唏嘘不已。 阅读赏析 退出 （三） 从写作特色而言，感情浓郁，发自肺腑的语言大大增强了这篇悼文的表现力，这可视为一个突出的特点。 立意貌似平实，实则深远。从平常书信往来、友人致文、亲人回忆、交往琐事中反映主人公的巨大痛苦及痛苦中仍不改爱国之情，这使得人们更易于接受