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轨道列车运行与控制实验指导书 兰州交通大学交通运输学院 轨道交通综合实验中心 2009年4月 第一章 实验教学大纲 1 一、实验目的 1 二、实验要求 1 三、进度安排 2 四、考核方法 2 第二章 实验设备及功能介绍 2 一、设备介绍 2 （一）硬件设备 2 （二）软件设备 5 二、功能概述 5 （一）微机联锁沙盘子系统 5 （二）CTC分散自律调度集中子系统 6 第三章 实验操作说明 9 第一节 微机联锁实验操作指导 9 一、实验前设置 9 二、实验操作指导 13 第二节 CTC分散自律调度集中实验操作指导 26 一、行调台实验操作 26 二、助调台实验操作 35 三、综合维修工作站操作 46 第一章 实验教学大纲 一、实验目的 为培养学生对轨道交通车站工作组织方法、调度指挥的理论知识与现场实际作业流程有较全面的掌握，从而提高其业务技能和动手操作的能力开设本实验。本实验分别模拟在分散自律模式下日常调度调整计划的编制、下达与执行，非常站控模式下车站的进路排布、接发列车作业、调车作业等，使学生熟悉《铁路技术管理规程》、《铁路运输调度规则》、《接发列车作业标准》和《调车作业标准》中的相关规定。了解各种信号、道岔、车站微机联锁和闭塞设备的使用方法，掌握日常的调度调整工作流程、办理接发列车和调车作业的操作技能。 二、实验要求 1．本实验在学院实验室内进行，要求学生严格遵守实验室的实验设备安全管理制度，尤其是在用电安全等方面； 2．学生在实验前应认真学习实验指导书，预习有关规章制度和作业程序，由实验指导教师进行检查； 3．学生要带全实验所需用品（实验须知、指导书等），应严肃认真，全神贯注； 4．教师先讲解实验方法、操作流程，并示范操作，然后学生试做； 5．学生应爱护设备及其他备品，遵守实验室纪律，按规定程序操作，遇到设备故障应报告教师处理； 6．实验完毕后，应整理好实验设备、提交实验记录结果，教师允许方可离开。 三、进度安排 本实验需要有相关课程的知识配合进行，实验前应完成教学计划规定的《铁路运输设备》、《铁路行车组织基础》、《铁路运输调度指挥与统计分析》等课程内容的学习，对车站的信号、联锁、闭塞设备等有初步认识，熟悉车站各项技术作业的办理过程和调度指挥的基本方法。 四、考核方法 本实验由学生在模拟车站环境下的分组进行操作实验。 根据学生在实验前的预习情况，在实验中所表现的纪律性和工作态度，对业务知识、实验内容和操作技能的掌握程度，以及对实验问题的回答等，由教师综合评定其实验成绩。 第二章 实验设备及功能介绍 一、设备介绍 （一）硬件设备一套沙盘、一套机车控制系统、四台联锁数据运算控制机和八个微机联锁终端组成。沙盘由8个构成一个闭环式接发列车环境，股道站场1个、五股道站场2个、四股道站场3个、四股道客运专线2个。四个区间采用单向三显示自动闭塞，另外三个区间采用单向四显示自动闭塞一个区间采用双向四显示自动闭塞，由微机联锁终端通过联锁数据运算控制机进行控制。在上述站场布置图中，站台、站舍、桥梁、隧道、涵洞，各种线路、信号标志齐全设有牵出线、货物线、专用线、安全线。道岔设有单动道岔、双动道岔、平交道岔和中岔道岔。轨道电路设有道岔区段、股道区段、无岔区段、无轨道电路区段和区间区段。信号机设有进站五显示、高柱四显示、矮柱四显示、区间四显示区间三显示、车站发车表示器。整个沙盘站场图如所示。整个沙盘按照1:48比例采用铜轨制作制作沙盘上道岔、信号机、轨道电路与现场一致。道岔的操纵、信号机的开关均由微机直接操作。用遥控机车模仿列车的运行，轨道电路具备逐段三点自动解锁也具备一次解锁。整个机车8辆客车货车模型。机车控制系统包括机车集中遥控系统（硬件）和行车指挥员操作系统（软件）。可根据站场上列车和调车信号的开放和关闭来控制机车的运行和停止，同时在提供模拟遥控器的功能对机车进行单独控制 联锁数据运算控制机模拟现场的联锁机功能，接收微机联锁终端的控制命令来控制信号机的显示和道岔的转换，并实时将沙盘上轨道电路息采集到微机联锁终端。本系统共有4台微机联锁数据运算控制机，分别放置在黄河站（K1）、达美站（K2）、天佑站（K3）和莫高站（K4）底下，并分别与黄河站、达美站、天佑和莫高站所对应的微机联锁电脑终端连接。 图 2 沙盘站场图 微机联锁终端运行微机联锁教学仿真系统，用的微机联锁功能的仿真控制，并通过联锁数据运算控制机沙盘上的信号、道岔和轨道电路进行控制。 括CTC调度中心系统一车站系统整个通过局域网连接，分散自律调度集中系统制定行车调度计划并下发到微机联锁沙盘演练系统，进行接发列车控制，设备信息和运行状态通过微机联锁仿真系统上传到调度中心，供CTC集中控制。 综合的平面结构示意图如所示。 图 2系统结构图 功能概述 微机联锁沙盘系统，达到提高