闽教版三年英语下册教案(全册).docVIP

课 时 计 划 课题 Unit1 Birthday Part A Lesson 2 第 1 课时 总1 课时 教学 目标 知识与技能：学习单词birthday、buy、present、card、football、懂得运用。句子：Please come to my birthday party。Let’s buy a present。What about a football？Oh，no/Good idea。学习字母a在重读闭音节中的读音。 过程与方法：情景教学法 情感、态度、在给好朋友、亲人选生日礼物的过程中感受友情、亲情的温暖。 重点 难点 1、准确掌握单词的发音 2、在实际生活中灵活运用句型 Who is wearing green today ? -- It’s Hu Ping’s . Who is wearing green today ? take off your … 教具 单词卡片、多媒体 师 生 活 动 过 程 Step1 Warm-up 1.师生互相问候 2.欣赏歌曲：Happy Birthday to you！ 3.通过歌曲板书课题：Unit1 Birthday Part A 教师说：“今天是Sally的生日，让我们一起对她说Happy birthday！”（引出新词birthday） Step2. Presentation 句型教学 教授句子：Please come to my birthday party 师播放路易你，让全班一起听Sally对大家说了什么，引出句子Please come to my birthday party的教学 出示单词卡片教学party和my party，并板书 教学句子Please come to my birthday party。引导学生读好这个句子（游戏—唱反调） 教授句子：Let’s buy a present 教师再次播放课文录音，学生跟读模仿 教师收拿一个礼物盒说：“Let’s buy a present for Sally。” （1）出示present的单词卡片，领读并操练。 教学随笔 师 生 活 动 过 程 （2）板书buy a present，领读并操练。 （3）全班一起说present，present. Buy a present. Let’s buy a present. 3.教授句子“What about a …?”以及单词football 和card （1）教师从礼物盒里面拿出礼物，边拿边说：“Let’s buy a present for Sally。What about a …? 引出单词football 和card的教学。 （2）学习句子：What about a …?并用不同的单词进行替换和操练。 (3) Sally的朋友要给她买一件礼物，你们有什么建议呢？请学生用“What about a …?”来建议，每个学生说一句，教师用“Good idea”来回答。 （4）板书Good idea并教学。 （二）课文教学 1.听课文录音，整体感知课文内容。 2.听课文录音，教师讲解课文内容 3.以小组为单位分角色进行对话练习 （三）语音教学 1.呈现单词cat，bag，hat，和black并带读 2.让学生炸规律，每个单词中的字母a在这些单词中发/?/ 3.师带读，学生模仿跟读，并引导学生自主拼读 Step3.Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.完成活动手册中本课的练习 Step4. 安全教育（交通、食品、卫生、防火、防电） 教学随笔 教后记 课 时 计 划 课题 Unit1 Birthday Part B Lesson 2 第 2课时 总2 课时 教学 目标 知识与技能：学习单词here，bird和cake，并懂得运用。学习句子：Happy birthday！Here‘s a present for you。What’s this? It’s a rabbit. 学习字母a在开音节中的读音。 过程与方法：TPR教学法，合作学习法 情感、态度、价值观:培养学生之间团结、和谐的关系。 重点 难点 1.能正确认读和书写单词here，bird，和cake 2.能准确适用句型谈论生日礼物 Who is wearing green today ? -- It’s Hu Ping’s . Who is wearing green today ?