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——体育、艺术、劳动技术3门科目仅设合格性考试：根据本市课程标准要求和学生平时表现，综合评定其合格性考试成绩 ——信息技术科目目前仅设合格性考试：根据课程标准由本市统一命题、统一考试时间 考试评价方面 四是探索建立符合不同类型人才选拔特点的分类考试方式。2015年起，把本科院校需要通过面试等考核方式测评考生能力的部分特色专业招生计划放到春季考试中，设面试或技能测试环节 专科高职院校重点健全“文化素质+职业技能”的考试招生方式，完善专科层次依法自主招生： ——应届高中生：2017年起，开展职业适应性测试，专科高职院校依据高中学业水平考试成绩、职业适应性测试情况和综合素质评价信息录取 ； ——“三校生”：2018年起，专科高职院校依据文化素质（中职的公共基础课学习水平考试、思想品德评价等）和职业技能（专业技能学习记录情况等）录取 考试评价方面 五是建立高中学生综合素质评价制度。综合素质评价突出学生思想政治素质和道德品质，引导学生践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，增强社会责任感，培养创新精神和实践能力。综合素质评价信息是基于学生成长过程的客观记录，将作为学生毕业和升学的重要参考 2017年起，综合素质评价信息首先在自主招生等环节中使用，高校使用办法必须提前公布，使用情况必须规范、公开 考试评价方面