北京电大供销总社分校办学情况自评报告.ppt

学校概况 系统意识 学校定位 人才培养 开放教育研究与创新 评估指标Ⅰ-2 队伍建设 每个专业配置中级以上职称或研究生以上学历专职专业责任教师或至少1名专职教师；每门课程配有专职课程责任教师，或课程辅导教师 专职教师符合任职资格，承担课程不多于3门 我校各年级学生与老师之比 我校导学教师本科学历者所占比例 评估指标Ⅰ-3 教学管理 管理制度分类 第一类是对师资队伍的管理 第二类是学习支持服务制度 第三类是教学设备使用制度 第四类是学生管理制度 第五类是考务管理制度 我校实践基地 我校的校内实践基地有2个：北京经贸高级技术学校实习超市及北京市职业技能公共实训基地 校外实践基地有10个：北京阳光海天停车管理有限公司、权金城国际酒店管理（北京）有限公司、北京市江鸟广告设计中心、北京美嘉环球旅行社有限责任公司、北京聚祯祥物业管理有限公司、北京房山商贸有限公司、北京市宏联物资有限公司、北京林吉建筑装饰装潢有限公司、安华农业保险股份有限公司北京分公司、北京泳泓胜会计师事务所 社会调查 毕业论文 我校学习在线 第四部分 发展思路 评估指标Ⅰ-3 教学管理 5、学籍管理 每学期我校都能按时报送学籍注册数据和课程注册数据，当遇到困难时能及时与上级电大的管理人员进行咨询、沟通。 我校严格遵循课程的内在衔接顺序安排学期开设课程，因此，超前与滞后课程很少，在课程的安排与管理上与正开课程完全相同，具体工作由各专业的导学教师负责。可以确保管理信息传达及时、学习安排到位。 （1）学生考核成绩保存完整，导学教师与负责考务的管理人员各存一份。 （2）在历年毕业预审工作中，上报数据及时、准确、无遗漏。 评估指标Ⅰ-3 教学管理——考试管理 领导重视、考试机构健全、责任到人；考点和考场布置规范 1 监考人员认真负责、考试秩序良好；考场记录完整、违纪处理到位 2 报考数目准确试 卷保密号填写与装订符合要求 试卷管理到位 3 课程平均成绩无异常（不超过全市平均成绩±20％） 4 课程及格率无异常（不超过全市平均及格率±20％） 5 评估指标Ⅰ-3 教学管理 7、教学督导检查 1、（1）为加强教学过程监督与考核，我校督导组制定了《教学准备评价制度》、《教学质量评价制度》、《形成性考核评价制度》、《实践环节评价制度》、《“专题督导”和“调研督导”实施办法》 （2）督导组通过查阅资料、听课、学生问卷、学生座谈会、上网检查、数据统计等方法，形成了全面教学质量的管理，进一步加强了教学质量的监控和信息反馈。从而全面完善了教学督导工作的规范化、流程化，保证教学督导工作有序地开展 评估指标Ⅰ-3 教学管理 7、教学督导检查 2、（1）我校建立了教学督导机构：成立了以校长为首的教学督导小组。制定了教学督导工作条例。内含：教学督导员的任职条件、工作范围、工作职责 （2）各学期初都要制订“教学督导工作计划”，学期末做“教学督导工作总结” 评估指标Ⅰ-4 学习支持服务 以学生为本 教书育人，追求与学生的“零距离”； 将学习服务贯穿于学习设计、学习测评和学习全过程； 减少学生在远程学习中的孤独感 形成贯穿教学全过程的学习支持服务系统 评估指标Ⅰ-4 学习支持服务——入学教育 每个学期我校都要组织“新生开学典礼”；在历届的开学典礼上，我校都由校长亲自到会致辞，并聘请市电大的领导们做报告。校领导、教务、学籍、考务人员分别介绍了现代远程开放教育的特点、学习方式及管理方法。 按照《北京电大开放教育试点入学教育的实施要求及考核办法》及《关于认真落实新生入学教育工作的通知》要求，我校入学教育工作的主要措施 1、介绍现代远程开放教育的特点和学习方式 2、介绍开放教育的教学组织形式、特点及课程教学方式 3、对学生的学习技能进行培训 我校新生对入学教育的组织基本上是满意的 评估指标Ⅰ-4 学习支持服务 2、补修课与免修课 补修课：自2006年秋季我校开办本科专业以来，补修课的开课时间、教学内容、教学方式全部符合市电大的要求。由于补修课的考试时间安排在学期初，因此，开课时间一般在寒假或暑假期间，学员使用统一征订的教材，聘请电大系统内的教师集中授课。 免修：在每学期的开学典礼上由教务管理人员讲解免修免考事项。同时，导学教师积极配合，通知、督促学生上交免修免考材料，减轻学生的课业压力和负担。我校配备专职管理人员负责课程免修免考申报工作，在免修免考资料申报前认真核对数据，确保准确无误，自建校以来，未出现过上报数据错误。自2006年秋季至2009年春季，累计为159名学生办理233科次的免修免考。 评估指标Ⅰ-4 学习支持服务 导学一 课程辅导教师有面授方案； 能够按要求进行面授辅导和认真批改形成性考核作业 评估指标Ⅰ-4 学习支持服务 导学二 课程辅导教师能够利用