课件高中化学人教新课标__选修五 有机化学基础13《有机化合物的命名》（可编辑PPT）（共25页）.pptVIP

1.3《有机化合物的命名》 教学目标 知识与能力 1、能初步应用有机化合物系统命名法命名简单的烃类化合物——烷、烯和炔的同系物； 2、能判别命名的正误。 教学重点： 烷烃的系统命名法。 复习提问： 如果按组成元素来分：则 一、烷烃的系统命名： 准备知识 练习： 判断下列名称的正误： 1）3，3 – 二甲基丁烷； 2）2，3 –二甲基-2 –乙基己烷； 3）2，3－二甲基－４－乙基己烷； 　４）2，3，５ –三甲基己烷 二、烯烃和炔烃的命名： 　命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键或叁键。 　命名步骤： 　　　１、选主链，含双键（叁键）； 　　　２、定编号，近双键（叁键）； 　　　３、写名称，标双键（叁键）。 　其它要求与烷烃相同！！！ 布置作业: P.16 1、2（1）（2） 3（1）（2）（3）（4） 烃的同分异构课堂小结 * * * * 新课标人教版课件系列 《高中化学》 选修5 1、什么叫有机化合物？有机物种类繁多的原因是什么？ 2、什么叫同分异构现象？什么叫同分异构体？ 3、有机化合物是怎样进行分类的？ 有机化合物 烃： 烃的衍生物：如醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯、氨基酸等 烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 3） 烃基：烃分子失去一个氢原子剩余的原子或原子能团。如： 1）数字的应用：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸、十一等 1、命名步骤： 1）选主链； 2）定位； 3）命名。 2）习惯命名法： 2、命名原则：一长、一近、一简、一多、一小。 以C6H12为例 有没有同分异构现象呢？？？？ 可归纳为 编号位，定支链； 取代基，写在前，标位置，连短线； 不同基，简到繁，相同基，合并算。 选主链，称某烷； 例如 CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 1 2 3 4 5 6 7 8 2，6，6 — 三 甲基 —5 —乙基 辛烷 主链 取代基名称 取代基数目 取代基位置 练习：用系统命名法给下列烷烃命名： CH3-CH2-CH-CH2-CH2-CH-CH2-CH3 CH3 CH3 CH2 CH3-CH-CH2-C- CH2-CH3 CH3 CH3 CH3 CH2 3-甲基-6-乙基辛烷 2，5-二甲基- 3-乙基己烷 √ × × √ 练习: 1)写出C7H16的同分异构体的结构简式并加以命名; 2)写出C5H10的同分异构体(链状)的结构简式并加以命名; 烷烃的系统命名法： 步骤： ②找出支链 ③主、支链合并 确定支链的名称 甲基：CH3-- 乙基：CH3CH2-- 确定支链 的位置 注意：支链的组成为：“位置编号---名称” 原则：支链在前，主链在后。 在主链上以靠近支链最近的一端为起点进行编号 ①找出最长的C链，根据C原子的数目，按照习惯命名法进行命名为“某烷” 练习:命名下列烷烃 CH3—CH—CH2—CH—CH3 CH3 CH3 ⑴ CH3—CH2—CH—CH2—CH2—CH3 CH3 ⑵ CH3—CH2—CH—CH—CH2—CH3 CH3 CH2 CH3 ⑶ CH3—CH2—CH—CH—CH3 CH3 C2H5 ⑷ ⑸ CH3—CH2—CH—C—CH3 CH3 CH3 CH3 ⑹ CH3—CH2—CH2—CH—CH2—CH3 CH3 — CH —CH3 总结： 化合物具有相同的分子式，却具有不同的结构现象，叫做同分异构体现象。 分子式：C4H10 CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 CH3 CH CH3 相一想： 请写出有机物的分子式 名称：正丁烷 名称：异丁烷 用习惯命名法命名： 分子式：C4H10 正丁烷和异丁烷的性质比较 0.557 0.5788 液态密度(g·cm-3) 结论： -11.7 -0.5 沸点(℃) -159.6 -138.4 熔点(℃) 异丁烷 正丁烷 物质 带有支链越多的同分异构体，熔沸点越低。 CH3 CH2 CH2 CH3 CH3 CH3 CH CH3 练习、下列哪些物质是属于同一物质？ C C C C － － － (A) ∣