部编版七年级《道德与法治》下册第四单元《走近法治天地》复习课件（共38张PPT）.pptxVIP

七年级道德与法治下册第四单元　走进法治天地;1.知道生活离不开法律，体会法律对生活的意义，理解生活与法律的关系。 2.增强对法治的认同感，理解现代中国坚持依法治国的必要性、重要性和必然性。 ;3.体会“没有规矩，不成方圆”，通过比较道德、纪律、法律，理解和把握法律的基本特征，增强平等观念、法律意识。 4.结合日常生活实际，体会法律的规范作用和保护作用，进一步理解法律与生活的密切联系，增强自律意识、维权意识。 ;知识要点归纳梳理： 第九课　法律在我们身边 1．法律与我们的生活息息相关，请加以具体说明。 ①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。同时法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 ②法律作为社会关系的调节器，服务于人们的当前生活，指导着人们未来的生活。 ③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 ;2．法律的本质和功能分别是什么？ ①本质：法律是统治阶级意志的体现。 ②功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3．建设社会主义法治国家与实现中国梦有何联系？ 建设社会主义法治国家是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。它能助推中国梦的实现。 ;4．从法律的产生来看，它与生活有何联系？ ①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。 ②我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律对生活加以规范和调整。 5．历史上我国最早的法律出现在什么时候？世界上现存最早、保存最为完整的成文法典是什么？ (1)公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。 (2)在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。它??世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。 ;6.．什么叫法治？法治强调哪些要求？ (1)含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。 (2)要求：法治强调的是自由、平等、公平、正义，强调依法治国、法律至上。 7．建设法治国家对公民(组织)的具体要求是什么？ 建设法治国家要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 ;8．为什么要推进法治建设？ ①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 ②法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人类对公平、正义的不懈追求。;9．列举近年来我国推进法治建设的举措： ①修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。 ②我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。 ③多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。 ;10．法律的产生方式、实施手段和约束对象分别是什么？ ①产生方式：法律是由国家制定或认可的。 ②实施手段：法律是由国家强制力保证实施的。 ③约束对象：法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ;11．法律对于现实生活具有什么作用？ ①法律是治理国家的重器，规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。(法律具有规范作用) ②法律调整人际关系，维护社会秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。(法律具有保护作用) ;12．法律与道德有何共同点？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 13．立法的重要性 科学完备的法律体系是实行法治的前提。 ;14．法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 ;15．如何理解法律面前人人平等？ 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。其主要表现在以下三个方面： ;16.法律具有规范作用和保护作用。如何理解法律的规范作用和保护作用？ ;第十课　法律伴我们成长 1．未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ;2．我国对未