高中数学新课标人教A版必修四正余函数的图像与性质一课件.pptVIP

正、余弦函数的图像与性质（一） 正、余弦函数的图像与性质（一） 我们的目标 1、理解正、余弦函数图象。 2、掌握“五点法”画图。 教材分析 情景引入 正弦曲线 x y o 1 -1 -2? -? ? 2? 3? 4? 新课引入 1、如何作出正弦函数的图像？ 描点法 2、如何用几何方法在直角坐标系中 作出点 新课探究 1、用几何方法在直角坐标系中作出点 O P M X y . [引入]能否借助上面作点C的方法，在直角坐标系中作出正弦函数y=sinx（x R)的图象呢？ 新课探究 2、用几何方法作正弦函数y=sinx x [0， ]的图象： 1 -1 0 y x ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 这就是正弦函数y=sinx在x [0， ]的图象。 1 -1 0 x y 新课探究 如何作出正弦函数y=sinx在x R 的图像？ 因为终边相同的角有相同的三角函数值，所以函数 y=sinx x [2k , 2(k+1) ) k Z且k 0 的图像，与函数 y=sinx x [0 , 2 ) 的图像的形状完全一致。于是我们只要将函数 y=sinx x [0 , 2 ) 的图像向左或向右平行移动（每次2 个单位长度）， 就可以得到正弦函数y=sinx x R的图像 新课探究 3、正弦曲线 x y o 1 -1 -2? -? ? 2? 3? 4? 这就是正弦函数y=sinx在x R的图象,叫正弦曲线 新课探究 你能根据诱导公式，以正弦函数的图像为基础，通过 适当的图像变换得到余弦函数的图像吗？ 向左平移 个单位长度而得到 余弦曲线的图象可以通过将正弦曲线向左平 移 个单位长度而得到。 新课探究 4、作余弦函数 y=cosx (x∈R) 的图象 -1 x y o 1 -2? -? ? 2? 3? 4? y = sin x, x∈R y = cos x, x∈R 新课探究 如何方便快捷地作出正弦函数的图像？ y -1 0 1 ? 2? . . . . . x （0,0） 在函数y=sinx x [0 , 2 )的图像上， 起关键作用的点有以下五个： 新课探究 5.用五点法作y=sinx , x∈[0， ]的简图 y x 0 0 1 0 -1 0 . . . . x O . 1 -1 例题分析 例1：画出y=1+sinx , x∈[0， ]的简图 x 0 0 1 0 -1 0 1 2 1 0 1 x y o -1 1 2 ? 2? ● ● ● ● ● 例题分析 例2：画出y=-cosx , x∈[0， ]的简图 x 0 1 0 -1 0 1 -1 0 1 0 - 1 x y o -1 1 2 ? 2? ● ● ● ● ● 你能否从函数图像变换的角度出发 利用函数y=sinx , x∈[0， ]的图像 来得到y=1+sinx , x∈[0， ]的图像？ 同样的，能否从函数y=cosx , x∈[0， ]的 图像得到函数y=-cosx , x∈[0， ]的图像？ 新课探究 新课探究 x y o -1 1 2 ? 2? . . . . 向上平移1个单位长度而得到 新课探究 x o -1 1 ? 2? . . . . . 关于y轴对称而得到 课堂小结 反思总结： (1)本节课介绍了y=sinx,y=cosx图象。其中五点作图法最常用，要牢记五个关键点的选取特点。 (2)用平移变法，由 y=sinx→y=cosx 这不是新问题，在函数一章学习平移作图，就使用过，请同学们多作比较。 课外作业 1、用五点法画出下列函数的简图 (1)y=1-sinx x?[0,2?] (2)y=3cosx+1, x?[0,2?] 2、指出函数y=1