小学五年级《跨越式跳高》教学设计.docVIP

小学五年级《跨越式跳高》课时计划 学习 目标 创设良好情境激发学生体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。 发展学生的下肢肢力量以及弹跳能力，掌握跨越式跳高的基本方法，提高学生的灵活反应能力以及全身的协调性。 让学生在练习中发挥自己的创新意识和实践能力，培养良好的合作意识和合作行为，发扬不怕困难勇于挑战的坚韧品质。 教材内容 跨越式跳高 游戏：螃蟹搬家 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 组织方法及要求 时间 激 情 引 趣 学生进行课前整队，入场站位 师生问好并宣布本课内容 教师创设良好学习环境激发学生体育活动的兴趣 教态自然，表达流利 学生认真听讲 清晰本课内容并以饱满的态度积极参与 组织队形： XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX ▲ 要求： 1、学生背光，避风 2、精神饱满，快、静、齐 1 充分 热身 1、 热身跑 规则：学生呈一路纵队绕圈慢跑，教师吹短哨时学生后退跑，吹长哨时学生转身向后跑 2、热身操 规则：根据音乐节奏，模仿教师的动作活动,包含跨越式跳高的辅助动作 1、教师讲解热身跑规则和要求 2、教师及时评价学生的注意力与反应力 3、教师带领学生做热身操 1、学生集中注意力在愉悦的氛围中热身 2、气氛活跃，情绪高涨 3、身心尽情舒展，充分活动到身体各个部分 组织： 学生站在圈上跟随教师同做动作 要求： 学生之间保持适当的活动距离 2 3 掌握 技能 学习： 跨越式跳高 共分为四个阶段： A、助跑：轻松自然，逐渐加速，斜线助跑 B、起跳：重心向上，起跳脚从脚后跟过渡到前脚掌 C、过杆：摆动腿积极上摆，两腿依次过杆 D、落地：屈膝缓冲 重点：起跳腿的充分蹬伸 难点：助跑与起跳的协调配合 让学生自由跳过皮筋，教师总结过皮筋的方法 教师根据学生动作，引出本课学习内容 教师示范完整动作并讲解动作要领 根据学生的练习情况，教师指出学生的易犯错误并加入辅助动作的练习错误：①摆动腿和起跳腿屈膝过杆 ②助跑与起跳脱节 5、教师组织学生进行完整动作的练习并评价 教师把皮筋的高度设置60cm,70cm,80cm,90cm，学生自由选择练习高度 教师巡回指导 学生运用多种方法多种形式过皮筋 模仿教师的示范进行跳高练习 学生在圆上徒手练习摆腿、上步起跳的动作，运用竹竿挑球的方法，解决助跑与起跳脱节的问题 学生进行跨越式跳高完整动作的练习 学生个人展示，教师评价 学生根据自己的练习情况，自由选择练习高度 各种高度的学生展示 组织： 要求： 学生在练习过程中遵守纪律,注意安全 小组长做好带头作用，组织、安排本组学生练习 22 拓展 体验 游戏： 螃蟹搬家 规则与方法： 每组前后两名学生一起，面对面夹球以侧身跑的方式前进 跨过前面的横杆时换为背对背夹球返回 把球交给后面两名同学后回到队伍后面重新站队 1、教师讲解游戏方法并做示范 2、组织游戏 评定名次，表扬优胜，鼓励落后 学生认真听讲，仔细观看示范 主动参与到游戏，积极给自己的同伴加油助威 遵守纪律，注意安全 组织： 要求： 遵守纪律，注意安全 8 身心 恢复 放松活动： 音乐放松操 小结 师生再见 收回器材 在音乐伴奏下教师边描述放松意境，边做放松练习 评价上课表现情况，回顾上课流程 收回器材 1、放松练习 2、谈谈感受与学习心得 3、师生道别 收拾器材 组织： x x x x x x x x x x ▲ x x x x x x x x x x 要求： 学生放松精神在老师引导词以及音乐的伴奏下进行练习 4 场地 器材 跳高架5副 皮筋根4根 3、海绵垫4块 竹竿4根 排球4个 安 全 保 障 课前检查场地、器械，清理场内没有杂物 课前检查与提醒学生除去饰物与口袋中硬物 合理安排学生练习队形及练习路线和方向 做好充分的准备活动 提高自我保护以及保护他人的意识 预 计 练习密度 强度 全课 内容主题 中上 42±2% 45±2% 课后 总结 ▲