龟兔赛跑续写三年级语文语文小学教育教育专区PPT课件.pptVIP

教学目标： （一）知识与技能目标 1、引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材； 2、学会续写寓言故事，适当加入语言和心理的描写使故事内容更加生动具体； （二）情感目标： 1、激活学生的思维和激发学生的习作兴趣； 2、要懂得谦虚。 教学重难点： 1、引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材； 2、学会续写寓言故事，运用语言和心理描写使故事内容更加生动具体； 有一天，兔子和乌龟比赛跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经离的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。 我会构思小白兔取得胜利： 在龟兔赛跑中,兔子因贪睡而被乌龟战胜了.兔子发愁了,心里想：我难道真的不如乌龟吗?从那以后,兔子下定决心不再贪睡了,并打算再和乌龟进行第二次比赛. 据说龟兔赛跑以后，小乌龟赢了，在动物界里出了名。 　　 　　小兔整天唉声叹气，懊恼万分，连乌龟都比不过，真是把兔子国的脸丢尽了。 　　 童话故事的结局都是美好的！ 。 《龟兔赛跑》续写 乌龟和兔子比赛长跑，兔子轻敌，在路上睡了半天，而乌龟没偷一点懒，一直爬到了终点。轻敌和骄傲让兔子输掉了比赛。 乌龟赢了之后并没有骄傲，而是坚持练习爬行速度，防备兔子不服，再次挑战。果然，过了一段时间，兔子找到乌龟，要求再比一次，乌龟答应了。它们找到山羊大叔当裁判，兔子选择林间小道作为赛道。 第二天，比赛正式举行。兔子让乌龟先走10分钟。乌龟快爬出树林时，兔子开始跑了，很快就追上了乌龟。它用有力的后腿使劲一蹬，把乌龟弄翻了。乌龟生气地说：“你犯规了！”兔子狡黠地笑了笑：“我可不知道你怎么翻的。”说完一溜烟儿地跑到终点，跳上了领奖台。 有个淘气的小鼹鼠在玩挖土，钻出地面时发现了仰面朝天的乌龟，于是问道：“你这是干什么呢？”乌龟气愤地说：“是那只坏兔子把我弄翻的，它为了赢得比赛竟然耍赖，我已经被困好长时间了。”小鼹鼠说：“我来帮你主持公道。”一边说，一边用力帮乌龟翻过身来。乌龟和小鼹鼠一起去找山羊大叔，乌龟投诉了兔子的行为，小鼹鼠从旁作证。山羊大叔把兔子和小动物们都找来，当众宣布：“本次龟兔赛跑，兔子犯规，所以冠军是乌龟先生！”乌龟的粉丝欢呼着，而兔子的粉丝却很尴尬，纷纷说：“真丢人！” 想证明自己的强大要用实力说话，投机取巧或是使用卑鄙的手段只会适得其反 《龟兔赛跑》续写 自从乌龟的到冠军之后，心里就喜气洋洋的;而兔子心里很不服气，准备再次挑战乌龟。 他来到乌龟的家门口,“咚咚咚.”乌龟开了门，一听要再要和兔子赛跑，心里紧张的很，因为上次赢，而是兔子在路中睡觉而侥幸赢的。骄傲的兔子大胆地向乌龟说:“这次你是不肯能赢的，那么你就自己选某场地比赛吧！”说完，兔子大摇大摆地回家去。 “光阴似箭，日月如梭。”时间过得飞快，装眼间，兔子和乌龟约得比赛时间已经到了，裁判猴子举起发令枪，比赛选手出发了。 第一个要过得是“河流”，这下把领先的兔子给难住了。乌龟慢慢地走过来，跳下河里，飞快地游过去。兔子天生怕水，只好绕一大圈过去。 过了老半天，兔子才过河，可乌龟早已到第二关—“山峰”，兔子在前面早以消耗了许多体力，只好用比乌龟慢的速度向前爬。只见山峰前面就是终点了。似乎兔子吃了“兴奋剂”马上就到了乌龟的位子。现在的难度可更大了，他们面对的难度可就更大了：到处都是陡峭的山崖，兔子吓得面如土色，他心想干脆就站在那里不动了;只见乌龟把身子都缩进壳里，滚了下来，直冲下终点。 大家欣喜若狂，为乌龟而自豪，现在，最不高兴，嫉妒乌龟的人，就数兔子了。 乌龟——这位真正的冠军，他用自己的智慧战胜了兔子，虽然兔子强，但他不努力，最后事情一定会失败！ 家庭作业 1．我当小老师，将今天所学知识讲给家人听； 2．摘抄教材74页词语两遍、做74--75页练习题； 3. 阅读70--74页的文章； 4. 放学路上注意安全； 5. 家长签字：