（教科版）四年级科学上册课件溶解的快与慢解读.pptVIP

（教科版）四年级科学上册课件 2、研究的问题：溶解的快慢与哪些因素有关？ 3、我们的猜想：溶解的快慢可能与温度有关,可能与是否搅拌有关，可能与物体的颗粒大小有关。 两组实验中，除了一个需要研究的 条件不同外，其余条件都相同。 4、对比实验 溶解的快与慢 (1)温度与溶解快慢的关系 热 水 组 冷 水 组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 4 溶解的快与慢 相同的水量（100ml) 相同的食盐量（1克） 相同的烧杯（250ml） 同时加入 不能晃动烧杯里的水 温度与溶解快慢的关系 热 水 组 冷 水 组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 相同的水量（100ml) 相同的食盐量（1克） 相同的烧杯（250ml） 不能晃动烧杯里的水 4 同时加入 热水 冷水 1 溶解的快与慢 小结论1： 通过实验发现，食盐在热水里溶解比在冷水里溶解得快。 溶解的快与慢 (2)搅拌与溶解快慢的关系 搅拌组 静置组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 相同的烧杯（250ml） 相同的食盐量（1克） 相同的水温（冷水） 4 同时加入 溶解的快与慢 相同的水量（100ml) 搅拌与溶解快慢的关系 搅拌组 静置组 相 同 不同 条 件 1 2 3 5 相同的水温（冷水） 同时加入 4 1 搅拌 不搅拌 溶解的快与慢 相同的水量（100ml) 相同的食盐量（1克） 相同的烧杯（250ml） 小结论2 通过实验发现，搅拌可以加快食盐在水中的溶解。 溶解的快与慢 (3)颗粒大小与溶解快慢的关系 整块组 碎块组 相 同 不同 条 件 1 2 3 4 同时加入 1 颗粒不 碾 碎 颗粒 碾 碎 5 相同的水量（100mL） 相同的烧杯（250mL） 相同的水温 都搅拌或者都不搅拌 6 相同的冰糖量 溶解的快与慢 （颗粒比较大） （颗粒比较小） 小结论3： 通过实验发现，将大块的糖碾碎可以加快它在水中的溶解。 溶解的快与慢  影响物质在水中溶解快慢的因素有： 水的温度 是否被搅拌 物体的颗粒大小 溶解的快与慢 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *