（新）河大版九年级语文上册《始得西山宴游记_》课件（精品）.pptVIP

一、通假字 ①自余为僇人： 通“戮”，刑辱 ②梦亦同趣： 通“趋”，往，到。 二、词类活用 (1)日与其徒上高山 ： 名作状，每天（2）穷回溪 ： 形作动，走到尽头（3）卧而梦： 名词作动词，做梦（4）始指异之 ： 形容词的意动用法，以……为异（5）穷山之高而止： 形容词用作名词，最高点、顶点 （6）箕踞而遨： 名词作状语，像簸箕一样（7）萦青绕白 ：形容词用作名词，青山，白水 （8）故为之文以志：名词用作动词，写文章 （9）自远而至：形容词用作名词，远处 三、古今异义 ①未始?古义?未尝，从来没有　而未始知西山之怪特。今义?没开始②累积?古义?重叠、积压　攒蹙累积。今义?积累③然后古义??这样以后　然后知吾向之末始游。今义?连词，表示接着某种动作或情况之后④于是?古义?从此，从这时?游于是乎始。今义?连词，表示后事紧接着前一事⑤更?古义?，动词，更换交替。?醉则更相枕以卧。今义?程度副词，更加。 ⑥披??古义?拨，拨开。?到则披草而坐。今义?覆盖在肩背上。⑦就?古义?接近?颓然就醉。今义?就是⑧向??古义?从前?然后知吾向之末始游。今义?朝⑨志??古义?记?故为之文以志。今义?志气、志向。⑩是??古义?代词，这　是岁元和四年也。今义?判断动词。 四.一词多义: ①异 A称奇?始指异之。 B独特?以为凡是州之山有异态者。②特 A特别?而未始知西山之怪特。 B超出一般?然后知是山之特立。③为 A成为?　自余为僇人。 B作，写。　故为之文以志。 ④则 A连词?就?醉则更相枕以卧。? B?转折连词??却?于其身也，则耻师焉。 C?动词?就是?此则岳阳楼之大观也。? D名词?模范?榜样?以身作则。 ⑤与 A?动词?连接?外与天际。? B?介词?和??悠悠乎与颢气俱?。 C?连词?和??客亦知夫水与月乎 ⑥其? A代词?我的?日与其徒上高山?。 B代词?那些?其高下之势?。???????????? C?代词?它的?而莫得其涯。?????? D?表反问的语气助词?其如土石何？?? E?代词?这种?专其利三世矣！ ⑦而 ?A?连词?表修饰?则施施而行。? B?连词?表转折?至无所见而犹不欲归。 C?连词?表承接?卧而梦??????? D?连词?表递进?君子博学而日参省乎己。 E连词?表并列?蟹六跪而二螯。? F连词?才??穷山之高而止。 五.文言句式:1故为之文以志。?省略句?“志”后省宾语。2是岁，元和四年也。?判断句。3以为凡是州之山水有异态者。定语后置。4皆我有也。?被动句??“我有”即“为我所有”。 六、重点词语 恒惴(zhuì)栗(lì)：忧惧不安 施施（yíyí)而行：缓慢行走的样子 日与其徒上高山：随从 到则披草而坐：拨开 觉而起：睡醒 因坐法华西亭：由于，因为 缘染溪，斫（zhuó)榛莽：沿着；砍伐 岈然洼然，若垤(dié)若穴：空阔的样子； 低陷的样子；小土堆 尺寸千里：看似尺寸之间的景物，实际上有 千里之远 攒(cuán)蹙(cù)累积，莫得遁隐：聚集收缩， 层层堆积 外与天际：交会 不与培塿(lǒu)为类：小土堆 虚词而 施施而行，漫漫而游：修饰披草而坐，倾壶而醉：承接卧而梦：承接觉而起，起而归：承接而未始知西山之怪特：转折穷山之高而止：承接攀援而登，箕踞而遨：修饰而莫得其涯：转折而不知其所穷：转折至无所见而犹不欲归：转折 之 以为凡是州之山水有异态者：的始指异之：代词，西山则凡数州之土壤，皆在衽席之下：的然后知是山之特立：取独不知日之入：取独然后知吾向之未始游：取独 故为之文以志：代词，游西山之事　　 为 自余为僇人：成为 不与培塿为类：成为故为之文以志：为了 ②幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。 ③以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 ⑤然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。 ⑥然后知吾向之未始游，游于是乎始。 ④其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。 欣赏品味 ①则施施而行，漫漫而游。 （2）此五句语句长短交错，语气急促，运用顶针的修辞手法，上下钩连，强调“到”、“醉”、“卧”、“起”等动作，造成一种单调、无味的效果，表现出以往的游览大多心不在焉，未能真正投入其中，也没有形成真正的精神上的共鸣，并照应了前文的“施施而行，漫漫而游”。 （1）以对偶短句写无目的出游的情状，“施施”“漫漫”叠字连用，描摹生动。 （3） 长短句搭配,抓住西山的特点：怪、特，为后文写西山之貌给作者带来精神上的共鸣作