小学六年级家长会班主任发言稿＿14.docVIP

六年级家长会班主任发言稿　　　　小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也十分紧张一，将迎来毕业会考。求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带着遗憾走出小学校门。二，毕业考试关系着将来学习的兴趣和态度。如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中老师对孩子的判断，。换句话说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高低。这些重要性，我想我们每一个人都应该对最后的毕业高度重视。　一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。六年级学生特点六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管学生表现出来的是一种莫名的躁动。不尊重。自我意识强烈，唯我独尊，对待周围的人与事都比较冷漠。在他们的眼中，父母与的付出都是理所当然。重视自己的感受，不在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对。面对批评，最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情做错事，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避责任感。不听老师的，。因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，从心理上给引导，既关心学生的“生活”，更关心学生的“做人”，培养孩子守规则、守秩序的意识教育孩子正确认识来自老师的批评，老师不是没有理由的胡乱批评受到批评时应该反思自己的行为，在学习上，随着年级的增高，内容增加了，难度加大了，求知欲增强，，有一股生怕落后的不服输思想，学习自觉浮躁，这是对自己不负责任的体现。有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会别人。参与班级日常管理。班干部和各科学习小组长的认定都是采用民主推选和自愿想结合的方式确定下来的。这也是很好的锻炼孩子的机会，我的目的是让每个孩子在班级里都有种被重视的感觉，去管理别人的同时，也自我约束着自己。：有个别学生行为习惯不好，学习不自觉作业不及时完成。对于这些孩子的家庭作业，希望家长督促检查，不要只满足于问一问。在作业或试卷上签名，表示你对他学习的重视。有些家长平日不大过问，考试一结束就朝着孩子大发雷霆。他毕竟是孩子，贪玩和自制力差，再加上一直就没有形成良好的学习习惯，孩子成绩不好，有你家长的责任。各位家长多关心一下，关心一下他们的学习，使他们都能健康活泼地成长。我看过，美国评出的优秀教师在家庭教育方面给家长提出了条建议，这些建议不仅是对现在有启示，对孩子进入中学后的教育也是很有帮助的。我在这里也推荐给大家：1、尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。3、经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。4、刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。5、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。6、做好表率。父母能为一本新书、，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。、定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。、重视上学。以上几点是我个人的几点体会和建议，希望能给各位家长带来一点启发和帮助，希望在今后的日子里，我们共同努力，共同教育好我们的，使他们都能健康地成长。尊敬的各位家长： 　　大家好！首先，请允许我代表（）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，看出你们对自己子女的关心和对