江苏省无锡市2014高考数学三角函数和数列重点难点高频考点串讲三十五[.docVIP

1．在△中，角所对的边分别为.若，则( ) A．－ B. C．－ D. 【答案】B 【解析】 试题分析：由余弦定理及已知得===，∵，∴==，∴==. 考点：余弦定理；同角三角函数基本关系式；诱导公式 2．设为数列的前项之和.若不等式对任何等差数列及任何正整数恒成立，则的最大值为 A． B． C． D． 【答案】B 【解析】考点：数列的应用． 分析：由题意可知5×a+2×a?a+a≥4λa，两边除以a，设 x= ，有(x+ )+ ≥λ．由此可知答案． 解答：解：∵S= a (a1+an) ∴an2+ ≥λa12可以转化为5×a+2 ×a?a+a≥4λa 两边除以a12，设 x=，有x+x+≥λ，∴(x+ )+≥λ ∴当 x=-时，λ 有最大值． 点评：本题考查数列的性质和应用，解题时要认真审题，注意挖掘隐含条件．  3．设等差数列的前项和为.若 . 【答案】0 【解析】由得，即。 【答案】11 【解析】作图(略)易知可行域为一个四角形,其四个顶点分别为验证知在点时取得最大值11. 6．已知实数满足，则的最大值为_________。 【答案】 【解析】画出不等式组对应的平面区域， 表示的平面区域上的点与原点的连线的斜率。 7．在△ABC中，a、b、c分别为角A、B、C所对的边，且（2b+c）cosA十acosC =0。 （1）求角A的大小； （2）求的最大值，并求取得最大值时角B、C的大小． 【答案】(1)；(2) . 【解析】 试题分析：(1)此类解三角形的问题，主要使用正余弦定理，将边角互化，对于第一问，通过观察，利用余弦定理，可将化简，转化成边的关系，然后利用,得到角A的大小； (2)通过公式,将角转化成角,利用两角和的正弦公式展开，化一，得到原式,根据角的范围，结合三角函数的图像，当时，取得最大值，得到此时的角的大小，此题属于基础题型. 试题解析：,所以由余弦定理得， 化简整理得，由余弦定理得, 4分 所以，即,又,所以 6分 （2）∵，∴，． 8分 ∵，∴，∴当， 取最大值，此时． 12分 考点：三角函数的化简与求值 8．在中，A、B、C为它的三个内角,设向量且与的夹角为．(Ⅰ)求角的大小； (Ⅱ) 已知，求的值． 【答案】, 【解析】解：(Ⅰ)由题设得： 由得： 又，所以.…………4分 （Ⅱ）由（Ⅰ）知：， 有，解得…………6分 …………8分 …………10分 9．(本题满分12分)已知、、是的三个内角，向量， 且．（1）求角；（2）若，求. 【答案】（1）（2）． 【解析】（1）∵, .---2 ．---4 ，． 故． -6 （2）由 ，得．----8 ∴， --10故． ----------12 点拨：向量的数量积经常涉及到，要足够重视．且对三角函数的化简、求值、证明要加强练 10．（本小题满分10分）△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知a，b，c成等比数列， （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）设的值 【答案】（Ⅰ） （Ⅱ） 【解析】（Ⅰ）由 由b2=ac及正弦定理得 于是 （Ⅱ）由 由余弦定理 b2=a2+c2－2ac+cosB 得a2+c2=b2+2ac·cosB=5. 11．在△ABC中，是角所对的边，且满足． (Ⅰ)求角的大小； (Ⅱ)设，求的最小值. 【答案】(Ⅰ) (Ⅱ) 当时，取得最小值为． 【解析】(Ⅰ)∵，∴， 又∵，∴． （Ⅱ）　　 ， ∵，∴．∴当时，取得最小值为． 12．（本小题满分12分） 设数列的前项和为， （Ⅰ）求（Ⅱ）证明： 是等比数列；（Ⅲ）求的通项公式 【答案】（Ⅰ） （Ⅲ） 【解析】（Ⅰ）因为，所以 由知 得 ①所以 （Ⅱ）由题设和①式知 所以是首项为2，公比为2的等比数列。 （Ⅲ） 【点评】：此题重点考察数列的递推公式，利用递推公式求数列的特定项，通项公式等； 【突破】：推移脚标两式相减是解决含有的递推公式的重要手段，使其转化为不含的递推公式，从而针对性的解决；在由递推公式求通项公式时应重视首项是否可以被吸收是易错点，同时注意利用题目设问的层层深入，前一问常为解决后一问的关键环节为求解下一问指明方向。