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《米与千米之间的换算》
《米与千米之间的换算》教学设计
教学内容：
教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题
教学目标：
1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。2、培养学生灵活解决实际问题的能力。1、出示情景图：2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）5千米-2000米、1000米+4千米6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、5米、3000米。1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式）4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？
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