清河路幼儿园为幼儿开展活动创设专用活动室.docVIP

PAGE PAGE 14 清河路幼儿园为幼儿开展活动创设了专用活动室，有专用教室、图书室、数活动室、阅览室等许多专用活动室，现以小班数活动室、大班角色游戏室、陶艺教学活动方案为例进行说明。 小班主题背景下的数活动设计和组织 主题1：娃娃家 （一）主题说明： 家是一个宁静的港湾。小班的幼儿刚刚从家中走出，走向幼儿园、班级，在生活中会有很多的不适应和不稳定。因此，在小班初期开展“娃娃家”的主题活动，会使幼儿感觉到类似于“家”的温暖和安全，便于让幼儿放松自己，更快地适应集体生活。同时，“家”中的经历是幼儿最主要、最丰富的生活经验，加上幼儿好模仿的特点，会让幼儿在主题中积累各种生活自理、愉快交往和表达表现等方面的经验和方法。 小班的幼儿虽然逐步迈向集体和社会，但他们依然渴望妈妈温暖的怀抱、期盼和爸爸一起游戏，他们在家里总有着特殊的地位，尤其是祖辈们宠爱和保护的对象。然而，作为一个独立的个体，我们的孩子也应该学会感激、回报，学会关心他人、爱护他人。让每个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的良好起点。 因此，本主题创设了温馨、舒适的环境和氛围，引导幼儿在主题环境中再现、交流、互动，体验着情感，并逐步学会把关注的眼光从自己的世界转向身边的人，促进其自我意识的形成和发展。 （二）数活动的设计和组织： 个别化活动材料的投放 一、一一对应的材料 1、锁和钥匙找朋友 材料：共3份，一份是锁和钥匙一样多，一份是锁少钥匙多，一份是锁多钥匙少。 （2）功能：幼儿感知一一对应，比较两组物体的多、少、一样多。 （3）操作建议：引导幼儿一边玩玩一边说说一把锁插一把钥匙。锁和钥匙一样多、锁少了钥匙多了或锁多了钥匙少了。 2、袜子宝宝找朋友 （1）材料：娃娃的小脚和袜子若干只。 （2）功能：幼儿观察、比较哪两只袜子上的图案是一样的。 （3）操作建议：幼儿给娃娃的小脚穿上袜子，一只小脚穿一只袜子，然后观察袜子上的图案，找一找、看一看哪两只袜子上的图案是一样的。 丝和螺帽找朋友 （1）材料：共3份，一份是螺丝和螺帽一样多，一份是螺丝少螺帽多，一份是螺丝多螺帽少。 （2）功能：在摆弄螺丝和螺帽的操作活动中，让幼儿感知一一对应。 （3）操作建议：引导幼儿一边玩玩一边说说一只螺丝套一只螺帽。螺丝和螺帽一样多、螺丝少了螺帽多了或螺丝多螺帽少了。 小朋友坐椅子 （1）材料：共3份，一份是小朋友和椅子一样多，一份是小朋友少椅子多，一份是小朋友多椅子少。 （2）功能：幼儿感知一一对应，比较两组物体的多、少、一样多。 （3）操作建议：引导幼儿一边玩玩一边说说一个小朋友坐一把椅子。小朋友和椅子一样多、小朋友少了椅子多了或小朋友多了椅子少了。 5、锅子和盖子 （1）材料：共3份，一份是锅子和盖子一样多，一份是锅子多盖子少，一份是锅子少和盖子多。 （2）功能：幼儿在进行“给锅子盖盖子”的游戏活动中，感知一一对应，比较两组物体的多、少、一样多。 （3）操作建议：给每一个锅子盖上一个盖子，幼儿边操作边讲述一个锅子盖一个盖子。 6、小碗与小勺 （1）材料：共3份，一份是小碗与小勺一样多，一份是小碗多小勺少，一份是小碗少小勺多。 （2）功能：体验一一对应，比较两组物体数量的方法。 （3）操作建议：给每一只小碗放上一把小勺，幼儿边操作边讲述一只小碗放一把小勺。 7、我给娃娃穿衣服 （1）材料：共3份，一份是娃娃与衣服一样多，一份是娃娃多衣服少，一份是娃娃少衣服多。 （2）功能：体验一一对应，比较两组物体数量的方法。 （3）操作建议：幼儿边操作边讲述一个娃娃穿一件衣服，比较娃娃和衣服的多、少或一样多。 二、1和许多的材料 听罐 （1）材料：每份均有两个听音罐，一个装有许多花片，另一个只装一片花片。 （2）功能：尝试用听觉区别1和许多。 （3）操作建议：鼓励幼儿摇一摇小罐仔细听辨，说出听罐内有多少花片，是一粒还是许多粒花片。 2、穿木珠 （1）材料：绳子一根，一粒大木珠许多小木珠。 （2）功能：感知木珠的大小，区别1和许多。 （3）操作建议：鼓励幼儿用语言进行表述：一粒大木珠许多小木珠。 3、穿纽扣 （1）材料：绳子一根，一粒红纽扣许多绿纽扣。 （2）功能：感知纽扣两种不同的颜色，区别1和许多。 （3）操作建议：鼓励幼儿用语言进行表述：一粒红纽扣许多绿纽扣。 4、套环 （1）材料：一个黄套环许多蓝套环。 （2）功能：感知套环两种不同的颜色，区别1和许多。 （3）操作建议：鼓励幼儿用语言进行表述：一个黄套环许多蓝套环。 三、量的材料 1、啤酒套桶 （1）材料：每份有大小不同的5个有可套合在一起的啤酒桶。 （2）功能：感知桶的大小，积累大小排序的经验。 （3）操作建议：幼儿在叠高套合操作中，感知桶的大小，积累大小排序的经验。 2