渔夫的故事 预学案.doc

渔夫的故事 《一千零一夜》 第一课时 学习目标： 了解民间故事相关的文学常识；对《一千零一夜》故事集有基本认识。 2、正确流利地朗读课文，小组内分角色朗读课文。 3、理清故事的条理，简要复述这个故事。 学习重点： 学习本文运用外貌、语言、动作和心理描写刻画人物。 自主学习 什么是民间故事？ 　 民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。 中国古代四大民间故事 　《牛郎织女》 《白蛇传》 《孟姜女哭长城 》 《梁山伯与祝英台》 3、《一千零一夜》 （1）为什么取名叫《一千零一夜》呢？ 相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最后，国王终于被感化了，同山鲁佐得王后白头偕老。《一千零一夜》又名《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯地区为“天方”，“谭”通“谈”），它是一部著名的阿拉伯民间故事集，是世界著名文学作品之一。高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”. 字词音义 （1）给下列黑体字注音。 弥漫（ ） 挪近（ ） 凝成（ ） 啰嗦（ ） 桅杆（ ） 巍峨（ ）堡垒（ ） 撬（ ） 阻塞（ ） 塞车（ ）塞外（ ） 一缕（ ） （2）填空组成短语 无（ ）不（ ） （ ）身（ ）变 （ ）将（ ）报 （ ）笑（ ）开 下（ ）无（ ） 荣（ ）富（ ） 巩固练习 （1）《渔夫的故事》选自《 》，又名《 》，它是一部 ＿ 民间故事集，是世界著名的文学作品之一。高尔基认为在民间口头创作的宏伟巨著中，《 》是“＿ ”。 （2）解释下列成语。 喜笑颜开：＿ 。 自言自语： ＿ 。 整体感知。 （1）初探魔鬼形象：每组发一张白纸，大家商量一下，请小组中画画高手，用简单的几笔勾画一下同学们心目中的魔鬼形象，下节课由组长展示成果。 （2）《渔夫的故事》讲了与渔夫有关的一个什么故事？小组内尝试用口头表述故事，并写出故事梗概。 ＿ ＿ ＿ 。 第二课时 学习目标： 1、学习本文运用外貌、语言、动作和心理描写刻画人物。 2、研读有关情节，探究魔鬼的本性。 3、懂得人的智慧一定能战胜魔鬼，正义一定能战胜邪恶的道理。 4、根据民间故事情节曲折、想象丰富的特点，大胆设计符合情节发展的不同故事结局，培养创新精神。 5、培养探究、合作的精神，体验合作学习的快乐。 学习重难点： 认识魔鬼的本质，懂得运用人的智慧战胜魔鬼、战胜邪恶。 预习提纲 1、理清故事的条理，简要复述这个故事。（温馨提示：注意情节的开端、发展、高潮、结局） 2、如果以“瓶子”来概括本文的情节，你会怎么概括？ （ ）瓶——（ ）瓶——（ ）瓶——（ ）瓶 3、默读课文，勾画出描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。(温馨提示：从刻画人物形象的方法角度去分析，描写方法有语