必修三第四单元 19世纪以来的世界文化.doc.docVIP

第四单元 19世纪以来的世界文化 【课标要求】1、了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 2、列举19世纪以来有代表性的音乐作品和美术作品，理解这些作品的时代性、多样性和民族性。了解这些作品产生的时代背景及其艺术价值。3、了解影视艺术产生和发展的历程，认识其对社会生活的影响。 【教法】内外迁移法，问题探究法、学案导学 【重、难点】了解文化作品的时代背景和价值 [基础知识整合] 一、19世纪以来的世界文学 时间 流派 背景 特点 作品 18世纪后半叶——19世纪中叶 浪漫 主义 革命或改革后的欧洲并没有出现启蒙学者所描绘的美好景象。人们普遍对现实不满。 (1)反对崇尚理性，深入发掘人类的感情世界。 (2)创作中采用夸张手法，想象力丰富和富于激情。 拜伦：《唐璜》、《恰尔德·哈罗尔德游记》； 雪莱：《西风颂》 19世纪中期到20世纪初 批 判 现 实主 义 工业革命推动资本主义发展，社会矛盾更加尖锐复杂。 （1）强调真实具体地描写现实生活； （2）揭露黑暗,塑造英雄。 巴尔扎克：《人间喜剧》 托尔斯泰：《战争与和平》 20世纪五六十年代 现代荒诞派戏剧 现代资本主义文明中人们失望、苦闷和迷惘 1、无性格鲜明的人物形象； 2、无扣人心弦的戏剧冲突； 3、舞台形象支离破碎，人物语言颠三倒 4、道具功能奇特怪异 贝克特：《等待戈多》 二、19世纪以来的世界艺术 类别 流派 特点 人物、代表作 音乐 古典主义 注重 ,讲究 ，遵循自然平衡的原则，强调 海顿、莫扎特 贝多芬：《英雄交响曲》；《命运交响曲》；《田园交响曲》 印象派 强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系。 德彪西：《牧神午后·前奏曲》 现代派 创新与现代科技相结合 流派众多 美术 印象派 直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受来表现微妙的色彩变化 莫奈：《日出·印象》《、干草堆》、《鲁昂大教堂》 新印象派、后印象派 以新的视角描绘客观世界 塞尚：《埃斯泰克的海湾》 凡高：《向日葵》 现代派 采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料 毕加索： 三、 电影与电视 1、电影 （1）诞生：19世纪末，法国的 发明电影。 （2）发展历程： ①无声电影（默片时代：1895——1927年）： A、（美）格里菲斯：“现代电影之父”、“电影界的莎士比亚”。 代表作《一个国家的诞生》 B、（美）卓别林（最杰出代表）代表作《 》、《 》、《 》等影片。 ②有声电影：随着影像和声音结合技术的日趋成熟。使世界电影进入全面的繁荣阶段。 2、电视： （1）发明： 年，英国人 发明电视， 年发明彩电。 （2）、特点：覆盖面广，时效性和现场感强。 （3）、功能：传播资讯、远程教育、娱乐、展示艺术作品。 （4）、影响： ①、丰富生活，扩大视野，提高素养 ②、改变生活习惯和思维方式，为现代社会的飞速发展产生了深远的影响，已经成为人民日常生活中不可缺少的组成部分。 [实战高考] 1．（2007年广东单科，24）1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是 A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间 B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误 C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误 D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水 2．（07海南历史，10）彼得·李伯庚在《欧洲文化史》中说：“莫扎特(1756～1791)的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是 A．共和制度的确立 D．封建等级观念被削弱． C．普通工人生活水平的提高 D．民主平等思想开始传播 3．（08海南历史，18）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（ ） A．与文学革命运动的方向一致 B．继承了欧洲古典文学的传统 C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神 解析：D抓住两点，一是“20世纪初年的中国”，是半殖民地半封建社会，因此爱国青年都在积极探寻救国救民的道路。二是G·Byron(拜伦)