2011年中考数学分析.doc

一、命题基本说明 根据《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册》，上海市初中毕业统一学业考试的命题指导思想是要有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性地发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。 图形与几何/三角形/15三角形的内角和 4C 17 图形与几何/圆与正多边形/44垂径定理及其推论 图形与几何/四边形/31三角形中位线定理 4C 18 图形与几何/图形运动/5图形旋转的有关概念以及有关性质 图形与几何/三角形/18等腰三角形的性质 图形与几何/几何证明/21直角三角形的性质 4B 三 19 方程与代数/整式与分式/9零指数幂的概念 方程与代数/二次根式/12二次根式的性质与运算 1C/3C 20 方程与代数/简单的代数方程/26二元二次方程组的解法 1B/3B 21（1） 图形与几何/三角形/18等腰三角形的性质 图形与几何/锐角三角比/40锐角三角比的概念 4C 21（2） 图形与几何/图形与几何/圆与正多边形/44垂径定理及其推论 图形与几何/几何证明/21勾股定理 图形与几何/相似三角形/33平行线分线段成比例定理、三角形一边平行线的有关定理 4C 22（1） 数据整理和概率统计/统计初步/7中位数的概念 数据整理和概率统计/统计初步/4数据整理和统计图表 1A/5A 22（2） 数与运算/有理数/4有关百分比的简单问题 1A/1C/5A 22（3） 数据整理和概率统计/统计初步/4数据整理和统计图表 5A/5B 22（4） 数据整理和概率统计/统计初步/9中位数的简单应用 5A/5B 23（1） 图形与几何/四边形/30等腰梯形的性质 图形与几何/几何证明/23线段垂直平分线的性质 图形与几何/四边形/28平行四边形的判定 图形与几何/三角形/18等腰三角形的性质 4C/2B 23（2） 图形与几何/相似三角形/35相似三角形的判定和性质 图形与几何/几何证明/21直角三角形的性质 图形与几何/四边形/28矩形的判定 2B/5E 24（1） 函数与分析/一次函数/5一次函数的基本性质 函数与分析/正比例函数与反比例函数/5正比例函数、一次函数的性质 1B 24（2） 函数与分析/二次函数/3用待定系数法求二次函数的解析式 1B/1C 24（3） 图形与几何/几何证明/8坐标平面上的点与坐标之间的对应关系 图形与几何/四边形/28菱形的性质 函数与分析/正比例函数与反比例函数/22直角坐标平面内两点的距离公式 1B/2B/3C 25（1） 图形与几何/几何证明/21勾股定理及其逆定理 图形与几何/锐角三角相比/40锐角三角比的概念 1C/4C 25（2） 图形与几何/几何证明/21勾股定理 图形与几何/相似三角形/35相似三角形的判定性质及其应用 图形与几何/锐角三角比/40锐角三角比的概念 函数与分析/正比例函数与反比例函数/1函数的定义域 函数与分析/一次函数/6一次函数的应用 4C/1B/5E 25（3） 图形与几何/相似三角形/34相似三角形的概念 图形与几何/相似三角形/35相似三角形的判定性质及其应用 5A/4D （二）试卷结构 2011年数学试卷在“数与运算”、“方程与代数”、“函数与分析”、“数据整理和概率统计”和“图形与几何”内容领域上小题量和分值分布表 内容领域 题量合计 分数合计 分数所占百分比（%） 数与运算 2 6 4.00 方程与代数 8 44 29.30 函数与分析 7 27 18.00 数据整理和概率统计 4 12 8.00 图形与几何 14 61 40.70 对于不同题型题量在相关知识内容领域上的分布如下表 数与运算 方程与代数 图形与几何 函数与分析 数据整理和概率统计 选择题 1 2 2 1 0 填空题 0 4 4 3 1 解答题 1 2 8 2 3