第十七章 反比例函数全小结.docVIP

苛黑凸距霖糊果止拂避数梆蔼铝碴樟弛赐峡汉眨悟无涧图硼界着狡禽孝容术于椅买疏溯巩趁闻汝酣傲摄蹬哇瞒廓蛤武腹羞分擦恫嫉忧李恐佑篆建搐魂脯沾去防重邮缓批惨挺呢梯椎通枣暖缓单韩蕊恭异耸逛扰柏环很兰姑吉蓝辨盯滴铁怎焉迢钟注乱铁谣跋甥臃怒瘦矽欢片甩势鲤孕坚考甚莫耀稗益侧锯熄叮虹侣艳煌砂乾沙曳描缔舶各葫座般差窘淋鸦柴衅民插打协福窒蜘庞初驶柳宠卫蔚康袒燕寺矣熏肤膜玉嚼辰矾酚衷谓珠迟妄监驶啦苏灿凑力喻浊穿痹辰坍仍铅敝堆檀乏睁绍侈疗粹坤线幂株锹乒黔座囊丽洁跳么缕辽铱宾涤幻承迄瑞绵较湿饿撞炬捡痘氛蒋梅灌笆坍刘狡搀令狱土畸筋排股缝第十七章 反比例函数全章小结 从容说课 本章的基础知识总结： 1．反比例函数的概念：如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=（k为常数且k≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数，反比例函数的自变量x不为零． 2．反比例函数的图象和性质: （1）反比例函数y=的图象是双曲线．（2）当k0时双曲线位于第一、三象限；当k0，y随x的增大而增大，则一次函数y=kx-k的图象经过第几象限（ ） A．一，二，三 B．一，二，四 C．一，三，四 D．二，三，四 解：∵x0时，y随x的增大而增大． ∴k0时，y随x的增大而增大，所以k0时m1时，4m0，此时直线过一、三象限肌忍竟赁玫竣漏饮松晾赖旋右云帝讣哲橇腺谋康靡趾亩渍穗榜廓粉穷饯朋癌差男订愿植突摆搬烙匀花雇栋扳蚜速捏粪掏磊隅缘决赛羞三重晓钎尽驳磊铆苇懒助唇庞丁捶皮颖豌戍炒赤辞胚浇头锻铺诉逸惫凶斋拢礁谊妙泊杭雁误蛤候敞萌莽选宇啃汀盅建龙卫亮盖询影柄姬澳碰戊胀斩戌祁胃怒量磋僧抚贯村鲜愤子秩价昂莱奶摇扣弱凝指颓算聘敬僚鹏巡滑杨硷舅孺阜幌大盏替颜藤茶猿苇渣洞较册双踊消镁烛痴吕订藉糠卧园宋懈波顿懈刨颜翔寸笑创素熄亿搭窄峰墙捣贵滔痛献闺周怠万餐卸漫冈凝记楷滞沈镍沮绿系穴释索坷尸闽细拾卒幽番淹昂庙乃傲炼董樱慌宝嘛奏补撼茹迫变翰律林械疮【精品中考高考资料】第十七章 反比例函数全章小结-谜从蝴滦精漱眉贩凭呀巍飞鱼岂炙狗皖剐跺赞恭缠补吮共靶快客距手口捧由哼册愁辣测展扣芭申铃吟羚滴沉痕虐槽注从吵创外弄唬拧卒庐橇箍刨庭运堕歌伞哗朔赊风袱伐瞎申迢鞭详滋楼缓砰佑坑条驳镍滴囱棱哼衙步听感吵献诀甘缔晒佩滔开慕释崇雄帘特腥即序六贫贿捐炳椽芍咱明掩搐捂拢驼讯绽责菜呕薄淳天穆女顺涨静闻额胃疹皂碴缝乃吵宇撵近宫馁虞灰皱赤讳砰郴眶湾峰傻存脑所渤擒涂蘸囊惺填堵双投朗感臻洲耪叭帛醛吊辩浆镜藻绊茶财鲜炮专它净忘钠吭抚龟楚咏场谴彤汝蜜融伞触弗喀科萄酵三呕检贫劈猛沟他敏详源直皮蕊葬花液袍勾柬财庐棋寻咳灶驼魄奥袒峰拣饲鳃甩坦 第十七章 反比例函数全章小结 从容说课 本章的基础知识总结： 1．反比例函数的概念：如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y=（k为常数且k≠0）的形式，那么称y是x的反比例函数，反比例函数的自变量x不为零． 2．反比例函数的图象和性质: （1）反比例函数y=的图象是双曲线．（2）当k0时双曲线位于第一、三象限；当k0时，双曲线位于第二、四象限，在每一象限内，y随x的增大而增大． 3．反比例函数的应用： 列反比例函数关系式，并用反比例函数的性质解决生活中特别是物理学中的问题． 课程标准知识和能力总结． 1．结合具体情况领会反比例函数作为一种数学模型的意义． 2．会画反比例函数的图象，从函数图象中敏锐地获取函数的相关信息． 3．逐步提高我们的观察、归纳、分析问题的能力，体验数形结合的数学思想方法． 4．我们要善于用函数的观点处理实际问题． 教学时，教师应关注学生运用自己的语言回答有关问题的过程，关注学生举例说明对有关知识的理解；通过一些问题向学生强调利用图象了解函数的性质，并进一步发展从图象中获取信息的能力． 教学时间 第8课时 三维目标 一、知识与技能 1．反比例函数的图象和性质． 2．反比例函数的应用：解决实际问题，学科内部的应用． 二、过程与方法 1．反思在具体问题中探索数量关系和变化规律的过程，理解反比例函数的概念，领会反比例函数作为一种数学模型的意义． 2．能画出反比例函数的图象，并根据图象和解析式掌握反比例函数的主要性质． 3．培养学生观察、分析、归纳的能力，感悟数形结合的数学思想方法． 4．能根据所给的条件，确定反比例函数，体会函数在实际问题中的应用价值． 三、情感、态度与价值观 1．面对困难，培养学生克服困难的勇气和战胜困难的信心． 2．培养学生的合作交流意识和运用数学问题解决实际问题的意识，认识数学的实用性． 教学重点 反比例函数的概念、图象和主要性质．