安德森认知心理学及其启示3知觉和模式识别ppt课件.ppt

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安德森认知心理学及其启示3知觉和模式识别ppt课件

第一层次由“映象鬼”对外部刺激进行编码,形成刺激的映象。 然后由第二层次的“特征鬼”对刺激的映像进行分析,既将它分解为各种特征:在分析过程中,每个“特征鬼”的功能是专一的,只负责一种特征。并需要对刺激是否具有相应特征进行报告。 第三个层次的“认知鬼”始终监视各种特征鬼的反应,它们从特征鬼的反应中寻找各自负责的那个模式的有关特征,当发现特征时,就会喊叫,发现特征越多,喊叫声越大。 最后“决策鬼”根据这些认知鬼的喊叫,选择叫声最大的那个认知鬼所负责的模式进行识别。 映象鬼 特征鬼 认知鬼 决策鬼 刺激编码 分解为各个特征 检测特征鬼 选择叫声最大的 线段 、直角等 发现特征喊叫 的鬼负责的模式 对特征分析模型的评价 特征分析模型是目前最受关注的一个模型,和模式识别模型相比较,具有更加灵活的特点。 但它只是自下而上的加工模型,缺少自上而下的加工。 特征分析模型一个最大的问题,就是关于整体加工和局部加工的问题。 特征优先还是整体优先? 特征加工认为视觉 加工过程是从局部 分析再到整体的过 程。然而,Navon (1977)等的实验表 明,整体加工优先 于局部加工。 影响等级加工的因素 知觉因素(如视角、离心率、知觉组织) 注意因素(如重复启动效应) 人格因素(如谨慎型、激进型) 情绪因素(如沮丧、开心) 结构优势效应 过去的经验对知觉有重要作用,并常表现为上下文效应。这表明模式识别并不是孤立的,而是处在和其他模式或刺激的相互联系中。 现在已经发现了字词优势效应、客体优势效应、结构优势效应和字母优势效应。 定义:识别一个字词中字母的正确率高于识别一个单独的同一个字母。 Reicher(1969)的实验 刺激材料: 他用速示器给被试呈现一组刺激材料,激材料分三类:一类为一个或两个单独字母;一类为一个或两个由四个字母组成的字词;第三类为一个或两个由四个字母组成的非字词。 之一:字词优势效应: 实验程序 首先给被试呈现一个注视点,然后呈现上述刺激材料中的一种,刺激的呈现时间分为短、中、长三种. 紧接着呈现掩蔽刺激和供选择的两个字母。 要求被试回答这两个字母中的哪一个是刚才刺激材料中这个位置上看见过的,记录正误。 实验结果 无论事先告不告诉所供选择的字母,识别字词中一个字母要优于单个字母或者非字词中的字母。显示出了字母识别中的字词优势效应。 对字词优势效应的解释 一:推论说 Rumelhart和Siple(1974)指出,对字词中的字母只要看到这个字母的一部分就可以排除其他选择,得到正确识别。这种解释是借助上下文进行推理来解释字词优势效应的 。 例如,在字词WORD中,最后一个字母D,被试只要看到后部的曲线,就能正确识别它为D,而对于单个字母D,被试即使看到同样的曲线,他也不能确认这个字母是D,Q,或O。 这种解释强调以过去知识经验为基础的自上而下的加工和缀字规律知识的应用。 二:编码说(字词和字母的不同编码) Mezrich(1973)发现,被试在作出反应之前常有将字词读出的倾向。他发现如果在反应之前要求被试把所有字词和单个字母都读出来,那么字词效应将消失。 对字词优势效应的解释 另外,Johnston等发现如果在Reicher的实验中,不用掩蔽刺激,就不会出现字词优势效应。 这说明字词优势效应是由于字词和单个字母的不同编码所造成的:字词是语音编码,而单个字母是视觉编码,视觉编码易受视觉掩蔽的干扰,语音编码则不会。 三:整体加工优势 从整体加工和局部加工的关系来解释字词优势效应。 将字词看作整体,而将单个字母当作局部,字词将先得到整体加工,然后在加工局部。 对字词优势效应的解释 Earhard用总体分析和局部分析的观点来解释这一现象。照他的看法,客体优势效应并不依赖图形的三维性,而是依赖总体分析的作用,而且总体分析为局部分析提供基础,使对靶子线段的编码、辨别、注意等操作易于进行。 Earhard还进一步研究了其他影响客体优势效应的因素,如改变注视点位置。 之二:客体优势效应 Weisstein和Harris(1974)研究了包含在不同图形中的直线线段的觉察和识别 。这些材料含有所要觉察的靶子线段和一定的上下文图形。 1、实验前被试熟悉没有上下文图形的4个靶子线段 2、被试双眼对准注视点,自己启动按键,呈现一个靶子线段和一个上下文图形合起来的图形。 3、出现掩蔽刺激,100毫秒后要求被试确认看到的是4个靶子线段中的哪一个,并按相应的键

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