北京市一模解答题梳理.doc

各区一模解答题 1、三角函数： 朝阳：15. （本小题满分13分） 已知函数. （Ⅰ）若，求的值； （II）设，求函数在区间上的最大值和最小值. 丰台：15.（本小题共13分） 在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且． （Ⅰ）判断△ABC的形状； （Ⅱ）若，求的取值范围． 石景山：15．（本小题满分13分） 在中，角，所对应的边分别为，，且． （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ）若，求的面积． 门头沟：15．（本小题满分13分） 已知：函数的周期为． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求函数的单调递增区间. 房山：15．（本小题共13分） 已知的三个内角，所对边分别是，，, . （Ⅰ）求；Ⅱ）求的. 密云：15．（本小题满分13分） 已知函数. (I)求的最小正周期 ，最大值以及取得最大值时x的集合. (II) 若是锐角三角形的内角，求的面积. 2、概率统计： 朝阳：16. （本小题满分13分） 某次有1000人参加的数学摸底考试，其成绩的频率分布直方图如图所示，规定85分及其以上为优秀. （Ⅰ）下表是这次考试成绩的频数分布表，求正整数a, b的值； 区间 [75，80) [80，85) [85，90) [90，95) [95，100] 人数 50 a 350 300 b （II）现在要用分层抽样的方法从这1000人中抽取40人的成 绩进行分析，求其中成绩为优秀的学生人数； （Ⅲ）在（II）中抽取的40名学生中，要随机选取2名学生参 加座谈会，记“其中成绩为优秀的人数”为X，求X的 分布列与数学期望. 丰台：17.（本小题共13分） 某频率直方图如图Ⅰ）请根据图中所给数据，求的；（Ⅱ）从内的学生中随机，内的概率； （）了解学生，从内的学生中随机取，用X表示内的人数，求X的分布列和数学期望 石景山：（本小题满分13分） 甲、乙两位同学进行篮球三分球投篮比赛，甲每次投中的概率为，乙每次投中的概率为，每人分别进行三次投篮． （Ⅱ）求乙至多投中2次的概率； （Ⅲ）求乙恰好比甲多投进2次的概率．表示球的编号与所放入盒子的编号正好相同的个数． （Ⅰ）求1号球恰好落入1号盒子的概率； （Ⅱ）求的分布列和数学期望． 房山：16.（本小题共13分） 今年雷锋日，某中学从高中三个年级选派4名教师和20名学生去当雷锋志愿者，学生的名额分配如下： 高一年级 高二年级 高三年级 10人 6人 4人 （I）若从20名学生中选出3人参加文明交通宣传，求他们中恰好有1人是高一年级学生的概率； （II）若将4名教师安排到三个年级（假设每名教师加入各年级是等可能的，且各位教师的选择是相互独立的），记安排到高一年级的教师人数为，求随机变量的分布列和数学期望. 密云：17．（本小题满分13分） 在一个选拔项目中，每个选手都需要进行4轮考核，每轮设有一个问题，能正确回答者进入下一轮考核，否则被淘汰，已知某选手能正确回答第一、二、三、四轮问题的概率分别为、、、，且各轮问题能否正确回答互不影响． Ⅰ）求该选手进入第三轮才被淘汰的概率； Ⅱ）求该选手至多进入第三轮考核的概率； Ⅲ）该选手在选拔过程中回答过的问题的个数记为，求随机变量的分布列和期望．  在如图所示的几何体中，四边形为平行四边形，， 平面，，，，，且是的中点. （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）求二面角的大小； （Ⅲ）在线段上是否存在一点， 使得与所成的角为？ 若存在，求出的长度；若不 存在，请说明理由. 丰台：16.（本小题共14分） 四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是边长为2的菱形，侧面PAD⊥底面ABCD，∠BCD=60o，PA=PD=，E是BC中点，点Q在侧棱PC上． （Ⅰ）求证：AD⊥PB； （Ⅱ）若Q是PC中点，求二面角E-DQ-C的余弦值； （Ⅲ）若，当PA // 平面DEQ时，求λ的值． 石景山：17．（本小题满分14分） 如图，三棱柱中，⊥面，，，为的中点． （Ⅰ）求证：； （Ⅱ）求二面角的余弦值； （Ⅲ）在侧棱上是否存在点，使得？ 门头沟：16．（本小题满分14分） 如图，在多面体中，四边形为正方形，，，，，，为的中点． （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）求证：平面； （Ⅲ）求二面角的大小． 房山：17.（本小题共14分） 在直三棱柱中，=2 ,.点分别是 ,的中点，是棱上的动点. （I）求证：平面； (II)若//平面，试确定点的位置，并给出证明； (III)求二面角的余弦值. 密云：16．（本小题满分14分） 如图，已知，分别是正方形边、的中点，与交于点，、都垂直于平面，且，，是线段上一动点