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灌云县四队镇2011年社区教育工作总结 今年以来，在镇社区教育委员会的统筹协调下，我校围绕“发展社区教育，服务幸福四队建设”主线，积极推进社区教育工作。我镇现有常住人口2.5万人， 2011年，全镇接受社区教育人数达到10400多人次，占常住人口的41.6%，较好地完成了全年社区教育工作的主要目标任务。一年来，我镇社区教育工作主要抓了以下几方面的工作： 一、强化领导，建好队伍 1、加强领导。年初，镇政府根据社区教育工作需要和有关人员变动情况，对镇社区教育委员会组成人员做了适当调整。有镇长担任镇社区教育委员会主任，分管教育副镇长任副主任，机关有关部门负责人为成员，办公室主任由镇文教助理兼任。同时，各村、社区、骨干企业等也调整充实了基层社区教育专管员队伍。这为全镇社区教育发展提供有力的组织保证。 2、明确任务。3月份，调整后的镇社区教育委员会召开了成员会议，会议讨论研究了全镇社区教育工作，明确了全年工作总体要求，会议以后，我们制订了《2011年四队镇社区教育工作意见》，对全年工作提出了任务目标和工作要求。通过召开全镇社区教育工作会议，向各村、社区、骨干企业和有关部门下发了2011年全镇社区教育工作意见和目标任务书，把年度工作目标任务分解落实到各基层单位。通过表彰2010年度全镇社区教育先进集体和先进个人，激励基层单位和社区教育工作者推进社区教育工作的热情。 3、建好队伍。社区教育工作者队伍是社区教育的骨干力量和网络基础，只有高素质有责任感的社区教育队伍，才能把社区工作做好。我镇为打造过硬的社区教育工作者队伍，广纳贤才，不但建设了一支专兼结合的管理人员队伍，还建设了一支能满足社区教育教师队伍和志愿者队伍。2011年，有社区教育专职教师3人，兼职教师10人，社区教育志愿者208人。 二、灵活多样，搞好培训 社区教育工作的主要任务是：根据社区成员的需要，组织社区教育培训活动。2011年，我镇坚持从实际出发，以社区学校为主阵地，组织开展办班培训、专题讲座、健身锻炼、学历提高教育等多层次、多样化的社区教育活动：青少年培训3289人，占镇青少年总数的50%；农民培训3640人，占镇农民总数的61%；老年人口培训980人，占镇老年人口的40%。 1、充分发挥镇社区教育中心的主导作用 本社区教育中心校作为镇社区教育中心，年初制订了详细的计划，深入社区、企业进行调查，摸清基层需求，确定培训重点、培训项目和培训时间。积极和成职教院联系，聘请高水平培训人员，和镇经济社会发展规划相适应制订计划，力争短期培训和长期培训相结合，努力使培训为经济转型、经济特色服务，将培训和党委重点工作相适应，和深化学习科学发展观相挂钩。2011年，充分发挥了培训教育中心的主导作用。一年来，共举办各级各类培训53期，培训3550人次。其中，党员干部培训1114人，科技骨干培训248人，农村实用技术培训1414人次，职工培训434人，应届初高中毕业生培训340人。 2、充分发挥社区学校的主体作用 我镇社区教育中心在年初就详细制订了培训计划，诚意聘请了兼职教师，妥善固定了上课教室，认真完善了台帐资料。各校能结合实际，采用学习辅导、知识讲座、技能培训、讨论交流、组织活动等多种形式，灵活多样、有声有色地开展培训教育活动，充分发挥了基层社区学校的主体作用。2011年，全镇共举办各类教育培训73期，教育培训达到10780人次。举办讲座30次，教育培训达到4650人次。一年来，全镇社区教育活动开展广泛，形式多样，灵活实用，受到了社区居民的好评，取得了实实在在的效果。 3、充分发挥群众团体、民间组织的重要作用 群众组织、民间团体能根据各自的工作特点，有组织、有计划地开展教育培训活动，充分发挥了重要作用。镇退休教师协会每月集中一次，经常开展象棋、健身舞等比赛，积极参与敬老先进学校创建。镇关工委深入发动《关心下一代》周报征订，充分发挥其作用，在组织和学生家庭中建立了良好的纽带。镇老年协会、退休干部协会经常性开展老有所为、老有所乐、老有所健为主要内容的老年教育。计划生育协会的人口计划生育教育也搞得有声有色。群众组织、民间团体组织开展的丰富多彩的活动，提高了社区教育的覆盖率，取得了良好的效果。 三、以点促面，深化创建 创建学习型组织是推进社区教育的重要抓手。2011年，本社区教育中心继续加强示范引导，积极推进创建学习型企业、学习型单位、学习型家庭活动。各村、社区在原有创建学习型企业单位的基础上，骨干企业和主要单位全面开展争创活动。党员干部家庭、专业技术人员家庭发挥带头作用，继续开展宣传教育，加强鼓励引导。 回顾一年的工作，本社区虽然取得了较大成绩，但也存在着一些问题：一是教育资源的整合力度不大，资源利用效率有待进一步提高；二是创建的主动性不高，创建的长效机制有待于进一步完善；三