苏教版高中必乡土情结.pptVIP

１、显示了作者丰厚的文学底蕴，增强了文章的可读性、生动性，使文章的文笔优美。 ２、更好地突出了乡土情结的特点，说明了乡土情结的久远。 3、恰到好处地为表现主题服务，是内容不可缺少的有机组成部分。 字音 魂牵梦萦( ) 忐忑( )不安 悠邈 ( ) 田塍( )篱角 濡( )染 发轫 ( ) 濠水( ) * 小时候?乡愁是一枚小小的邮票我在这头?母亲在那头长大后?乡愁是一张窄窄的船票我在这头?新娘在那头 后来啊?乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头?母亲在里头而现在?乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头?大陆在那头 乡愁 余光中 “漂泊的旅人”之 乡土情结 自读第1段，思考： 作者本段援引了大量古代思乡诗，想借此表达什么观点？ 提示：每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。 文本研习 魂牵梦萦 随时随地 永不褪色 思考：作者为何不把思乡的感情说成是“乡土之情”，而表述成“乡土情结”？ 自读第二段，乡土给人们打下了哪些“童年的烙印”？ 他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。 乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。 有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。 邻里乡亲，…，音容笑貌，…，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。 父母亲族的爱 家乡的山水草木 悲欢离合的家史 邻里乡情 一个人的出生地，不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”，故乡的文化起决定作用。 作者在第3-5段中所描写的离别家乡的情况有哪几种？ 寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗———为了闯世界。 多数却完全是沉重的现实主义格调：…为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。 闯世界 （浪漫主义） 谋生存 （现实主义） 离家创业 灾难、战争、放逐 灾难不管是自然的，还是人为的， 战争不管是正义的，非正义的，都免不了流离失所，骨肉分离。 ----有的空手而归；有的流连在外；有的厌倦闯荡，锐气消尽；有的淡薄名利，渴慕归隐；有的穷困潦倒；有的春风得意。 ----人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋莲，因风四散的蒲公英， ----多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 思考：离家后的各种可能的遭遇有哪些？作者写这些和“乡土情结”有什么关系？ 思考：第六段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 1、把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。 2、具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。 3、既照应了前文，也使本文的主题得到深化。 第一部分（1）：什么是乡土情结。 第二部分（2-6）：写乡土情结的形成、发展、表现及升华。 第三部分(7)：归纳全文，点明主旨，升华主题。一方面强调乡土之恋不会消失；另一方面，又在鼓励祖国强盛的时代应有大展宏图的志向，极富时代气息。 结构梳理 第2节：写乡土情结的由来 第3- 6：具体阐释乡土情结的含义 杂诗 王维 君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未? 《 渡 桑 乾 》?? 刘皂 ?客 舍 并 州 数十 霜 ， ? 归 心 日 夜 忆 咸 阳 ；  ?无 端 又 渡 桑 乾 水 ，? 却 望 并 州 是 故 乡 。 《渡汉江》? 宋之问 岭外音书绝，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 长干曲　其一崔颢  君家何处住 妾住在横塘停船暂借问 或恐是同乡 菩萨蛮 韦　庄 人人尽说江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。 未老莫还乡，还乡须断肠 留别王维 孟浩然 寂寂竟何待？ 朝朝空自归