学案有机化学基础28.docVIP

学科 化学 课题 有机推断 《有机化学基础》专题4 年级 高二 班级 姓名 设计人 审定人 自学导航 【学习目标】 1、巩固有机物之间的相互转化方程式的正确书写 2、初步了解有机推断题型的思维方法 【重点难点】有机推断题的基本解题方法和思维方法 学习过程 预习检测 一、必备的基础知识（包括有机物之间的相互转化方程式） 1.掌握各类有机物官能团的特点，理解官能团的特征反应，根据物质性质推断分析其结构和类别： ⑴能使溴水褪色的官能团有 ； 能使酸性KMnO4溶液褪色的官能团有： ； 能使以上两种官能团都褪色的官能团有 ； ⑵能与Na反应放出H2的官能团有 。 ⑶ 能与FeCl3溶液作用显紫色； ⑷能与Na2CO3溶液作用的官能团为： ； 能与NaHCO3溶液产生CO2： ； ⑸与银氨溶液反应产生银镜，或与新制的Cu(OH)2碱性悬浊液作用产生红色沉淀的官能团 ； ⑹ 与少量稀碱溶液混合，滴加酚酞，微热，使溶液红色变浅 ⑺能与H2加成的有机物包括： ； ⑻能与NaOH溶液反应的有机物包括： ； 2.理解有机物分子中基团间的相互影响。 ⑴烃基与官能团间的相互影响：①R－OH呈中性，C6H5OH呈 性(苯环对－OH的影响) ②不和溴水反应，而C6H5OH和浓溴水(过量)作用产生 (－OH对苯环的影响)。 ⑵烃基对烃基的影响（如甲苯）： ①－CH3 受苯环影响，能被酸性KMnO4溶液氧化； ②苯环受-CH3 影响而使 位上的氢原子易被取代。 2.关注外界条件对有机反应的影响。如：⑴卤代反应的三种条件；⑵卤代烃的两个性质； 3.注意有机物间的相互衍变关系，善于联想发散、触类旁通 4.注意有机反应中量的关系（如式量相差2、14、16、32等数值） 5.掌握官能团的转化关系 (1)官能团的引入：①引入双键：a．通过消去反应得到双键，如 b．通过氧化反应得到，如 。 ②引入－OH：a．加成反应：烯烃与水的加成，醛、酮与H2的加成 b．水解反应：卤代烃水解、酯的水解、醇钠(盐)的水解 ③引入－COOH：a．加成反应：醛的氧化；b．水解反应：酯、蛋白质、羧酸盐的水解 ④引入－X：a．加成反应：不饱和烃与HX的加成；b．取代反应：烃与X2、醇与HX的取代 (2)官能团的消除：①通过加成可以消除不饱和键；②通过消去、氧化、酯化可以消除羟基 ③通过加成(还原)或氧化可以消除醛基；④通过水解反应消除酯基 (3)官能团之间的衍变。如：R—CH2X R—CH2OH R—CHO R—COOH (4)官能团数目的改变，如a.醇或卤代烃先消去，再加成X2再水解等一系列反应完成； 二、解答有机推断题的一般思路及方法 1．解答有机合成题的一般思路：审题（分析）→ 找明、暗条件→ 找突破口（结构、反应、特性、现象等）→综合分析推导→结论。 2．解答有机合成题的一般方法：逆推、顺推、层层剥离、推理等方法，可根据不同题意及已知条件选择不同的方法。 、解答有机推断题的突破口 反应的条件、有机物的性质、反应时的现象等，这些都是有机物结构推断的突破口。 →B→C→D→E→F→HOOC－COOH 已知B的相对分子质量比A大79，请推测用字母代表的化合物的结构简式： C是 ； F是 。 2、由烃A经下列反应可得到、两种高物，它们塑料。物的结构简式是_____________。 转化为的化学方程式是_________。在一定条件下，两分子能脱去两分子水形成一种六元环状化合物，该化合物的结构简式是____