辽宁省2005年高职高专毕生升入本科.docVIP

PAGE PAGE 11 附件4 辽宁省2005年高职高专毕业生升入本科 继续学习共同课考试大纲 《外语》考试大纲 《英语》 为更好地贯彻执行教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》，推动我省高职高专英语教学的不断发展，从2005年开始，我省专升本英语考试按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的A级和B级之间要求进行。考试大纲参照《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》。 《日语》 一、指导思想 1、考察考生运用日语这门语言的基本能力，考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题的核心内容。 2、考虑不同学校学生的日语基础、教学时数和师资等情况，出题水平趋于日语水平考试的2-3级之间。 3、此项考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。 二、考试范围和题型 以听、读、写、译为总体范围，题型以流行的日语考试为主要形式，具体要求如下： 1、听力理解：测试考生理解所听对话和简单短文的能力，听力材料的语速为每分钟100词，录音播放两遍，共20题，每题1分，共20分。 2、文字与词汇：测试考生对日语文字，即对当用汉字音、训两种读法的了解程度如何。本部分共设15题，每题1分，共15分。 3、文法与构文：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等，重点放在助词和某些种类词汇的应用能力上。本部分共设40题，每题1分，共40分。 4、阅读理解：学生掌握3000左右词汇，读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。为着重考察基本知识，考生应掌握100个左右的固定词组，熟悉用言的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。卷面上有三篇文章，共设15个问题，每题2分，总计30分。 5、日译汉：本部分主要考察学生应用所学语言的能力，特设此题目。每道题中均含有一个意思明确的常用句型。共5道题，每题3分，总计15分。 6、汉译日：本部分主要考察学生应用所学语言知识表达的意识。在每个汉语句子的后面给出要求使用的词组或句型。共5个句子，每句3分，总计15分。 7、写作；为了考察考生综合运用日语的能力，特别是运用书面语言进行交际的实践能力，本考试特设此题目。作文主要以应用文为主，要求考生在约20分钟的时间内根据相关要求写出一篇约100词左右的日语作文。作文不追求长句子，要求简短、清晰、围绕主题、无明显语法错误。本题共15分。 三、试卷结构 试卷结构如下： 题 号 题 型 题 数 计分（150） 1 听力 20 20 2 文字与词汇 15 15 3 文法与构文 40 40 4 阅读 15 30 5 日译汉 5 15 6 汉译日 5 15 7 写作 1 15 总计 150 《俄语》 一、指导思想 1、考察考生运用俄语这门语言的基本能力，考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题的核心内容。 2、考虑不同学校学生的俄语基础、教学时数和师资等情况，出题水平趋于俄语水平考试的2-3级之间。 3、此项考试主要检测学生对俄语语言的实际应用能力。 二、考试范围和题型 以听、读、写、译为总体范围，题型以常见的俄语考试题型为主要形式。具体要求如下： 1、听力理解：测试考生理解所听对话和简单短文的能力，听力材料的语速为每分钟100词，录音播放两遍，共20题，每题1分，共20分。 2、综合能力：测试考生对俄语基础知识的理解和运用能力。以多项选择或改错的形式为主要题型。本部分共设15题，每题1分，共15分。 3、词汇及语法：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等。本部分共设40题，每题1分，共40分。 4、阅读理解：学生掌握3000左右词汇，读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。为着重考察基本知识，考生应掌握100个左右的固定词组，熟悉用语的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。卷面上有三篇文章，共设15个问题，每题2分，总计30分。 5、俄译汉：本部分主要考察学生语言的翻译能力，特设此题目。每道题中均含有一个意思明确的常用句型。共5道题，每题3分，总计15分。 6、汉译俄：本部分主要考察学生应用所学语言知识表达的意识。在每个汉语句子的后面给出要求使用的词组或句型。共5个句子，每句3分，总计15分。 7、写作；为了考察考生综合运用俄语的能力，特别是运用书面语言进行交际的实践能力，本考试特设此题目。作文主要以应用文为主，要求考生在约20分钟的时间内根据相关要求写出一篇约80 - 100词左右的俄语作文。作文不追求长句子，要求简短、清晰、围绕主题、无明显语法错误。本题共15分。 三、试卷结构 试卷结构如下： 题 号 题 型 题 数 计分（150） 1 听力 20 20 2 综合能力 15 15 3 词汇与语法 40 40 4 阅读 15 30 5 俄译汉 5 15 6 汉译俄 5 15 7 写