高中物理第二章电路第六节走进门电路第七节了解集成电路学案粤教版选修3.docVIP

第六节　走进门电路 第七节　了解集成电路 学习目标 重点难点 1．理解“与”门、“或”门、“非”门的概念． 2．会利用真值表解决简单逻辑关系． 3．知道与门电路的逻辑功能，知道或门电路的逻辑功能，知道非门电路的逻辑功能． 4．了解集成电路的分类和前景． 重点：利用真值表解决逻辑关系． 难点：利用真值表解决逻辑关系． 一、门电路 1．数字化技术，就是将信号编成____或____的二进制代码，然后转化成电脉冲进行处理． 2．数字信号技术的基础电路——________． 3．与门电路是实现________的电子线路，它的逻辑功能是当____________________时，输出才为“1状态”． 4．或门电路是实现______的电子线路，它的逻辑功能是______________，输出就为“1状态”． 5．非门电路是实现______的电子线路，它的逻辑功能是输入是____输出为______，恰好相反． 十字路口的红绿灯体现了什么逻辑关系？ 二、集成电路 1．集成电路将元件集中制作在____，减少了元件间的________，使________得到很大提高． 2．集成电路按功能分可分为三类：____________、模拟集成电路和______________． 3．现代社会是信息化社会，可移动的______、______、多媒体的实时信息设备和系统是集成电路发展的主要驱动力． 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 一、1．0　1 2．门电路 3．与逻辑　所有输入均为“1”状态 4．或逻辑　输入“≥1”时 5．非逻辑　“1”　“0” 预习交流：答案：红绿灯中红灯亮时，绿灯必然熄灭；绿灯亮时，红灯必然熄灭，这种现象体现了“非”逻辑关系． 二、1．芯片　连接导线　可靠性 2．数字集成电路　微波集成电路 3．网络化的　智能化的 门电路 生活中楼道中的声光控开关：天亮时，无论声音多么嘈杂，灯也不会亮；天黑后，当有行人走近时，灯就会亮起来，请思考，声光控开关体现了什么逻辑关系？ 逻辑电路如图所示，其真值如下表，此逻辑电路是什么门电路？在真值表中x处的逻辑值为多少？ 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 x 1 1 1 1．“与”逻辑关系与“与”门 （1）如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件都满足后，该事件才能发生，这种关系叫“与”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门． （2）“与”门电路的特点： 当输入都是“0”时，输出为“0”；当一个输入为“0”，另一个输入为“1”时输出为“0”；当输入都是“1”时，输出为“1”． （3）“与”门逻辑符号及真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 2．“或”逻辑关系与“或”门 （1）如果一个事件和几个条件相联系，当这几个条件中有一个满足，事件就会发生，这种关系叫“或”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路称为“或”门电路，简称“或”门． （2）“或”门电路的特点：当输入都是“0”时，输出为“0”；当一个输入为“0”，另一个输入为“1”时，输出为“1”；当输入都是“1”时，输出为“1”． （3）“或”门逻辑符号及真值表 输入 输出 S1 S2 Q 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 3．“非”逻辑关系与“非”门 （1）设正常逻辑关系为：当条件A满足时，结果C发生；当条件A不满足时，结果C不发生．与正常逻辑关系相反，如果条件A满足时，结果C不发生；条件A不满足时，结果C却发生，这种关系叫“非”逻辑关系．具有这种逻辑关系的电路叫“非”门电路，简称“非”门． （2）“非”门电路的特点： 当输入为“0”时，输出反而为“1”，当输入为“1”时，输出反而为“0”． （3）“非”门逻辑符号及真值表 输入 输出 S Q 0 1 1 0 1．在基本逻辑电路中，哪一种逻辑门当所有输入均为0时，输出不是（　　）． A．与门电路　　　　　　　B．或门电路 C．非门电路 D．都不可能 2．如图所示，要将灯泡L点亮，应将（　　）． A．开关S1接通，S2断开 B．开关S2接通，S1断开 C．开关S1和S2同时接通 D．开关S1和S2都断开 3．如图所示，要将灯泡L点亮，下列操作错误的是（　　）． A．开关S1闭合，S2断开 B．开关S2闭合，S1断开 C．开关S1和S2都闭合 D．开关S1和S2都断开 4．如图所示，开关S断开和闭合时灯泡的亮度为（　　）． A．开关闭合时灯泡发光 B．开关断开时灯泡发光 C．开关闭合与断开灯泡都发光 D．开关闭合与断开灯泡都不发光 5．如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路，A、B、C闭