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* 社会行为（第2课时） ——探究“蚂蚁的通讯” 学习目标 能运用已有的知识经进行推理和假设 尝试探究蚂蚁的通讯行为 探究“蚂蚁的通讯” 一 检查预习 预习任务 1、观察校园内蚂蚁的活动，有什么特点？ 2、用食物引诱一只蚂蚁，观察它会有什么反应？ 3、在蚂蚁群搬运食物回槽过程中，人为中断蚂蚁群行程路线， 蚂蚁会出现什么现象？ 4、根据你的观察，大胆推测蚂蚁之间是如何进行信息传递的？ （也就是发现食物的蚂蚁是怎样告知其他蚂蚁这里有食物的？） 以小组为单位，讨论观察的结果，看哪个小组观察的更仔细。 二、设计探究实验 “蚂蚁的通讯” 探究实验六步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 分析结果得出结论 表达与交流 蚂蚁是怎样进行通讯的？ （每人须提交一份探究实验设计，可以小组内讨论） 实验方法不能拘泥于课本！ （2014益阳中考）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善 （1）实验方法与步骤： ①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间． ②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如下图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛． ③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上 ，观察蚂蚁的行为． ④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化． ⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现． （2）实验结果： 步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物． 步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥” 步骤⑤：蚂蚁的行动 （3）实验结论：蚂蚁依靠 进行通讯． （4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题： ______________________________________________________ 当堂检测 拓展延伸 课本P58 【技能训练】 自己独自设计 探究实验“昆虫的趋光性” 巩固提升 导学案【巩固练习】 *
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