陕西省三原县北城中学高一生物必修二课件6.2 基因工程及应.pptVIP

思考讨论： 从动物体内提取用于治疗糖尿病的胰岛素需要处理大量的动物，而且获得量非常少； 大肠杆菌体积小，繁殖快，培养成本很低；如果能让大肠杆菌产生胰岛素就能很大的缓解胰岛素的供需矛盾。 可是大肠杆菌由于没有胰岛素基因，所以不会产生胰岛素的。 你能不能相处什么办法让大肠杆菌产生胰岛素？ 6.2基因工程及应用 时间：5月14、15日 班级：高一。。。班 主讲：Wanggailing 三.基因工程的步骤 三.基因工程的应用 阅读P105资料分析， 讨论基因工程的安全性， 说出你对转基因生物和转基因食品的安全性。 了解生活中的转基因食品类型。 了解有关转基因生物的法律法规，思考你自己面对转基因生物和食品时应有的社会责任感。 1.完成由生殖隔离的生物之间的基因重组。 2.必须借助于分子水平的“工具”：限制酶，DNA连接酶，运载体。 3.基本步骤是：提取目的基因，将目的基因与运载体连接，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测和鉴定。 4.可用于育种，基因产物的生产等。 5.是一把双刃剑，应理性发展该技术。 Try it ！ P106 P108 P101 * 各种育种比较学.科.网zxxk.组卷网 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 方法 优点 缺点 基因重组 基因突变 染色体变异 染色体变异 杂交自交 诱变因素 花药离体培养 秋水仙素处理 秋水仙素处理 重组类型多 有新基因 时间短 器官大营养多 时间长无新基因 处理材料过多 难，无新基因 动物难 2.自然条件下，细菌的变异能否来自基因重组？ 1、下列高科技成果中，根据基因重组原理的是 ① 科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻② 无籽西瓜的培育过程 ③ 科学家用返回式卫星搭载种子培育出太空椒④ 我国黑农5号大豆品种的培育 A ① B ①② C ①②③ D ③④ A 细菌进行无性生殖，没有减数分裂， 不能通过基因重组产生可遗传的变异。 3.下图是由植物甲乙的育种过程图示，据图回答： 1. ①～⑨的方法是： 杂交 自交 花药离体培养 诱发突变 诱发突变 秋水仙素处理 秋水仙素处理 2.只属于单倍体育种过程的： ③⑥ 3. 基因重组发生在 ①②③ 4. 单倍体和多倍体的基因型分别是 Ab AAaaBBbb 杂交？！ 甲生物 乙生物 取出目的基因 “剪切”“拼接”　 新类型 表达　 转基因技术学.科.网zxxk 人 胰岛素基因 大肠杆菌 产生人胰岛素的大肠杆菌 1.别名： 一.定义 P102学.科.网 2.原理： 3.特点： 基因拼接，DNA重组 DNA重组、基因重组 定向重组。 二.工具 1.基因剪刀 限制性核酸内切酶 名称： 特点： 专一性 存在： 微生物细胞内 体现？ 在P102图6—3中画出限制酶切割位置。 重播 思考： 体现限制酶的 特点。 2）S型肺炎双球菌的DNA能将R菌转化成S型菌，那么判断，R菌有限制酶吗？ 没有。 1）限制酶为什么未将微生物自己的DNA切断？ 自己的DNA没有该酶对应的碱基序列； 专一性 3）推测微生物细胞中的限制酶作用是： 分解外来生物DNA，保护自身不被寄生。 2.基因针线 DNA连接酶 名称： 特点： 专一性 作用： 连接两个DNA片段 脱氧核糖与磷酸 专一连接同一限制酶切开的两个DNA片段， 1）比较限制酶和DNA连接酶的作用对象和结果： 对象相同， 结果相反。 小练一下： 2）DNA复制时需要DNA连接酶吗？ DNA复制时连接的是游离的脱氧核苷酸，需要的是DNA聚合酶。 DNA连接酶连接的是两个DNA片段之间的磷酸二酯键。 3.基因的运载体 运载体 名称： 种类： 质粒 作用： 将外源基因输入受体细胞 病毒等 １.提取目的基因——将需要的基因从供体生物的细胞内提取出来。 2.目的基因与运载体结合 3.将目的基因导入受体细胞并使之扩增 4.目的基因的检测和表达 P103 图6—6：识图并分析每步骤的工具物质。 切 拼 导 测 1.育种 目的基因是来源于 的 基因；切取该基因的必须工具是 ，该工具只能切取有 ；然后将该基因与特定质粒用 连接成基因运载体，通过一定的技术手段导入到 细胞内，经过检测，该植物细胞中产生了目的基因控制合成的 ，即培育成了新品种抗虫棉。 培育抗虫棉的变异属于 。抗虫棉的优势是 。 抗虫 苏云金杆菌 阅读104页“…与抗虫棉”,回答问题： 限制酶 有特定碱基序列的DNA分子 DNA连接酶 普通棉花 基因重组 毒蛋白 农药