高二数学解三角形与不等式.pptVIP

必修5复习 （一）解三角形 1、掌握正、余弦定理及相应的公式变形； 2、掌握在各种条件下解三角形的方法； （边长、角度、面积） 3、理解在处理三角形问题时“边角统一”思想； 4、了解在实际问题中解三角形思想的运用； （距离、高度、角度、面积） 例题： B B A 45° A C B E x 4x 5 A C B E x 4x 5 （二）不等式 1、掌握不等式的8个性质； 2、掌握处理线性规划问题的基本思想； 3、掌握基本不等式的形式及其变形； 4、注意利用基本不等式求最值时的三个限制条件； （一正、二定、三相等） 2a-b=0 a b 1 2 4 a-b=1 a-b=2 a+b=2 a+b=4 A B C D 应选择C. *分析* [例题3]设 ，下列不等式正确的是（ ） A. B. C. D. *点评*作差比较两个数的大小是最基本的方法，在任何复杂的情况下要坚持这个方法。另外把1等量代换起到了重要的作用，这要认真体会。当然特殊值法也可解之，但作为能力训练，我们还是强调本题给出的解法。 D C x y x=1 x-4y+3=0 3x+5y-25=0 2x+y=0 C C D A x A B C D 某工厂家具车间造A、B型两类桌子，每张桌子需木工 和漆工两道工序完成。已知木工做一张A、B型桌子分 别需要1小时和2小时，漆工油漆一张A、B型桌子分别 需要 3小时和 1小时，又知木工、漆工每天工作分别不 得超过8小时和9小时，而工厂生产一张A、B型桌子分 别可获利润2千元和3千元。试问工厂每天应生产A、B 型桌子各多少张，才能获得最大利润？ 木工 漆工 利润 A型 1 3 2 B型 2 1 3 解：设每天生产A型桌子x张，B型桌子y张，每天所获 利润为z千元，则 (x、y∈Z) 目标函数为z=2x+3y 如图，作出可行域， 所以zmax=2x+3y=4+9=13=1.3(万元) 答：每天应生产A型桌子2张，B型桌子3张才能获 最大利润1.3万元。 基本不等式的变形： 例6．下列函数中，最小值为4的是( ) (A) (B) (C) (D) 例7.若lgx+lgy＝1， 的最小值是______. C 2 进阶练习： 一、选择题： 1、已知 ，在以下4个不等式中： （1） （2） （3） （4） 正确的个数有（ ） A. 4个 B. 3个 C. 2个 D.1个 2、若 ，则下列不等式中成立的是（ ） A. B. C. D. D D C A B 200 m C D A E 基本不等式的变形： /xiaoxue/ 数学辅导 语文补习 英语补习班 数学（汉语拼音：shù xué；希腊语：μαθηματικ；英语：Mathematics），源自于古希腊语的μθημα（máthēma），其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内，其形容词意义凡与学习有关的，亦会被用来指数学的。其在英语的复数形式，及在法语中的复数形式+es成mathématiques，可溯至拉丁文的中性复数（Mathematica），由西塞罗译自希腊文复数τα μαθηματικ?（ta mathēmatiká）．在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）．数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题．从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献．此刻/他是那么の懊悔/当初因为水清没什么送他生辰礼の事情/他生咯壹肚子の闷气/可是他为啥啊别去亲自质问她/那样の话/真相别就立即大白咯吗？他也别至于因为那各帕子而沦陷在淑