小学体育《仿动物跳跃、单双脚跳》教案.docVIP

小学体育课教案 教学内容： 1、模仿动物跳跃、单双脚跳 2、游戏：小猫抓鼠 教学目标： 通过主题式情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。 通过活动，使学生掌握简单的跳跃动作与游戏方法，发展学生的跳跃、奔跑能力，提高灵敏、协调素质。 培养学生机智果断，团结协作的优良品质。 教学重点：单脚跳动作技能； 教学难点：连续单脚跳 教学过程： 一：情境导入部分(3分钟) 组织方法：成四路纵队集合 1、师生问好； 2、常规检查：报告人数，检查服装 3、宣布教学内容和教学目标 放视频：《小青蛙》和《小花猫》 导入语：小朋友们，看完视频后，谁能说说自己听到了什么动物的叫声？ 学生回答：小青蛙和小花猫的叫声 师：谁能模仿小青蛙和小花猫的叫声以及跳跃动作？（个别学生模仿，教师对他们进行评价） 二：情节开始部分（4分钟） 《小青蛙练身体》（音乐伴奏） 青蛙模仿操（4个八拍）： 1、 头部运动 5、体侧运动 2、上肢运动 6、体转运动 3、 下蹲运动 7、全身运动 4、 提膝运动 8、跳跃运动 教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“青蛙图形”。 （2）在教师引导下，师生同练模仿操 要求：精神饱满，活跃情绪，进入学习角色。 三：情节展开部分（25-29分钟）： 《小青蛙练本领》 1， 10次） 2， 6次） 教与学的方法： 学生扮演小青蛙的角色，自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。然后让跳得好的学生出来示范，进行评价、学习。 在原地练习单脚连续向上跳练习，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。 1、讲解游戏方法和规则：游戏方法是教师喊开始后，各排排头从起跑线后开始，先连续向前跳一段距离，然后可根据自己的跳法跳过各朵荷花，从右边跑回队伍，拍第二人的手，游戏继续，比一比哪队完成的最快最好。规则是如果碰坏荷花，必须在原地把“荷花”修好再继续，要拍第二个人的手，否则算输。 游戏：《猫抓老鼠》 教与学的方法： （1）教师讲解游戏方法和规则，并作示范。游戏方法：把全班学生分成两组，一组当猫，一组当老鼠，教师发出开始口令后，逃者逃，快被抓又跑不动时，原地提起一脚，同侧一手从膝下穿过，以食指指着自己的鼻子，就代表老鼠脱险了，逃者被追拍到，互换角色。规则指鼻子动作未做出前被追拍着算追着。逃出界线亦算被捉。 （2）教师提出练习要求后，进行练习和竞赛。 四：尾声恢复部分（4分钟） 《青蛙、花猫大收获》 1、表情歌舞： 《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……” 教与学的方法： 1、教师简述要求后，师生共舞。 2、师生评议，共同小结：小朋友们，今天你们学到了什么？ 3、小结、讲评（结合学生的小结） 4、宣布下课，师生告别，回收器材。