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备 课 笔 记 课题 汉字家园④ 第 课时 备课时间 授课时间 教学目标 知识与技能目标：会认3个字，会写4个字；有感情地朗读诗歌，了解数字“十二”的趣味性； 过程与方法目标：查资料了解其他数字相关知识； 三、情感态度和价值观目标：对数字产生积极兴趣，有探索的积极性。 教学重、难点 借助已有的生活经验和知识积累，进一步探索知识的奥秘。 教具准备 课本，黑板，多媒体课件 教 学 过 程 导入部分 同学们，你最喜欢哪个数字？说说理由（学生兴趣盎然地自由交流自己的想法）在老师看来，数字当中“十二”最有趣，你们知道是什么原因吗？让我们一起走进《汉字家园》的第四课。 新授部分 师：法度课文，看看文中些了什么？ 生：十二点，十二月，商品，生肖，胸椎，肋骨 师：请同学读课文，画出文中的生字 生：“简”“椎”“肋”“奥” 师：下面我们来集中学习一下生字 “简”：下面是“间”字，注意与“筒”字区分 “肋”：是“月”字旁，注意要与“助”区分 “奥”：注意第三笔是横折，没有勾 师：好，下面跟着老师齐读这首诗，注意读时注意刚才学习的生字。 师：好，同学们看书第17页下面的练习。读一读写一写。 同学们用新学的生字组词，并写在书中，老师下去帮大家批改 教 学 过 程 生：简（简单）（简易） 奥（奥秘）（深奥） 师：同学们组词都非常厉害，老师很欣慰，今天的课后作业是，请同学回家收集一些带数字的成语，下节课老师让同学们分享，看谁积累的多，好今天的课就到这里，下课。 板 书 设 计 汉字家园4 简jiǎn — 筒tǒng 肋lěi — 助zhù 奥 — 注意第三画“┐”没有勾 教 学 反 思 我觉得自己这节课最大的不足是在教学过程中，由于板书书写浪费了大量时间，导致最后没有时间指导学生书写生字，所以给这节课带来了遗憾。究其原因，是我在进行课前备课时，考虑不周，应该做好时间预算，精心设计一下板书会更好。以后在备课时，我要更精心一些，并且多与同年组老师沟通，这样才会考虑周全，才会让自己的教学少些遗憾，多些完美。另外，我对于自己今天板书写的字也不满意，可能是板书太多了，以至于字写得过于潦草，给学生呈现了很糟糕的一面，我想以后还得多多练习板书的书写。