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完全平方此课件荣获2009年南充市青年教师竞教一等奖
a2+2ab+b2 a2-2ab+b2 (a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 八年级数学上册 西充县天宝中学 庞钧 第十五章 整式的乘除与因式分解 15.4 因式分解(第三课时) ①共3项 情景导入 复习 思考 ? ? 这两个式子的特征? ②其中2项是完全平方,且同号 ③另1项是积的2倍 这样的式子就叫完全平方式. 1.判别下列各式是不是完全平方式,若是说出相应的 各表示什么? 是 不是 不是 是 不是 是 感受新知 a表示x,b表示2. 2.填一填,使下列多项式成为完全平方式. 9y2 ±2xy ±12ab ±4xy ±ab a a2 a2 a a b2 b b ab b a ab b a a-b a-b (a-b)2 a b ab a-b b ab-b2 拼一拼、剪一剪 情境一:现有两个正方形,边长分别为a、b,又有两个长方形长与宽分别为a、b,你能把它们拼成一个正方形吗? a2+2ab+b2=(a+b)2 情境二:现有一个正方形,边长为a ,只能剪两次,如何剪出一个边长为a-b的正方形? a2-ab-b(a-b)=(a-b)2 a2-2ab+b2=(a-b)2 a2+2ab+b2 =(a+b)2 a2-2ab+b2 = (a-b)2 反过来得到: 整式乘法 分解因式 两个数的平方和,加上 这两个数的积的两倍,等于这两数和 的平方. (或减去) (或者差) 例1 把下列各式分解因式: 这里用和的完全平方还是差的完全平方公式呢? (1)16x2+24x+9 =(4x)2 a2 + 2 ·a· b +b2 = (a +b)2 =(4x+3)2 +2·4x·3 +32 感受新知 例1 把下列各式分解因式: (2)-x2+4xy-4y2 =-[ x2 ] a2 - 2·a·b + b2 = (a -b)2 =-(x-2y)2 - 2·x·2y +(2y)2 = -(x2 -4xy+4y2) 首项平方项是负时,先把负号提到括号外面 感受新知 这里用和的完全平方还是差的完全平方公式呢? 分解因式: (1) x2+12x+36 (2) -2xy-x2-y2 (3) a2+2a+1 (4) 4x2-4x+1 巩固新知——练一练 解:原式=x2+2·x·6+62 =(x+6)2 解:原式=-(x2+2xy+y2) =-(x+y)2 解:原式=(2x)2-2·2x·1+12 =(2x-1)2 解:原式=a2+2·a·1+12 =(a+1)2 新知探索 例2,分解因式 (1) 3ax2+6axy+3ay2 解:原式=3a(x2+2xy+y2) =3a(x+y)2 有公因式3a,先提公因式再进一步分解。 (2) (a+b)2-12(a+b)+36 解:原式=(a+b)2-2·(a+b) ·6+62 =(a+b-6)2 把a+b看成一个整体 (3) x4-2x2y2+y4 解:原式=(x2)2-2·x2·y2+(y2)2 =(x2-y2)2 =[(x+y)(x-y)]2 =(x+y)2(x-y)2 应分解到不能再分解为此 B A A、 B、 1、把 分解因式得( ) 2、把 分解因式得( ) A、 B、 新知检测---试一试 3、把 分解因式得( ) A、 B、 C、 D、 4、计算 的结果是( ) A、 1 B、-1 C、 2 D、-2 C A 新知检测---试一试 一天,小明在纸上写了一个算式为 x2 +2x+3,并对小刚说:“无论x取何值,这个代数式的值都是正值,你不信试一试?” 拓展运用---试一试
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