（苏教版）八年级下册教案：第三单元 14 叫三声夸克（语文）.docVIP

14、叫三声夸克（第一课时） 【学习目标】 1、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。 2、学习科学家的探索精神。 3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。 【教学过程】 板书课题 同学们，今天我们一起来学习“叫三声夸克”（板书课题） （插入作者介绍：卞毓麟 1943毕业于南京大学天文系，1999年起任上海交通大学科史和科学哲学系兼职教授，现为中国科普作协翻译工作委员会副主任，我国天文学家，著名科普作家。在国内外发表科普和科学文化作品约400篇，著译图书二十余部，参加编撰科普书籍七十余种，作品曾多次获奖。1990年以来，先后被中国科普协表彰为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”，北京天文学会评选他为“先进天文普及工作者”，国家科委和中国科委和中国科协表彰他为“全国先进科普工作者”，北京市表彰他为“北京市先进科普工作者”，上海市科普作协表彰他为“优秀科普作家”。） 出示目标 1、了解人们对物质的认识过程和物质结构的基本构成,知道什么是夸克。 2、学习科学家的探索精神。 3、能够体会文章通俗、形象的说明语言。 三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词） 1.自学指导：请同学们默读课文，圈出生字生词并加上拼音，或与同桌小声交流讨论。 时间：4分钟 踪迹 好奇 泄气 模型 档案 禁闭 隧道 驱使 驱动:推动 泄气:失去信心和干劲 妙处:奥妙的地方 禁闭:jìn把犯错误的人关在屋子里让他反省,是一种惩罚. 隧道:suì在山中或地下凿成的通路 1.2分钟时间整理记忆 2. 同学们拿出本子默写生字 3.同桌对调批改，并个别分析 四、第二次“先学后教”（二读课文，概括内容） （一）先学。 同学们，大家通过自学，已经能够正确朗读课文了。下面大家继续自学，请看投影（出示自学指导） 自学指导：阅读课文思考一下几个问题： 1.“夸克”是什么？长诗《芬尼根之觉醒》中的夸克是什么意思？作者为什么要起这样的名字？ 2.为什么只叫“三声”夸克，　　叫“七八声”不行吗？ 时间：4分钟 （二）后教 1．生朗读课文并独立思考，后同桌交流与讨论 2. 老师提请学生回答问题，师点拨，其他生举手帮助纠正补充，最后修 改并记录。 1.“夸克”是由于译音，意思是海鸟的叫声。长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”科学家盖尔曼借其中的“夸克”为自己的假象命名。实际上“夸克”是组成物质的基本粒子。 2.因科学家研究的夸克与 “三”特别有缘 ，再加上诗句中有“三呼”两字 ，作者便借用了，应该说一语双关，用“七八声”则毫无意义。 五、第三次“先学后教” 自学指导：默读全文，自主学习： 1、本文的说明对象是什么？ 2、请用一句话概括文章的主要内容。 整体点拨： 1、物质结构的最小单位— 夸克。 2、人们对物质结构的探索研究过程。 中心思想:本文以人们对物质结构探索研究的过程为顺序,说明了人们在不同阶段对物质的认识,介绍物质研究的新成果----夸克,激发人们对物质结构进行不断的探索和研究。 六、当堂测试 伴你学