八年级生物上册 第五单元 第二节 第三节 社会行为学案 人教新课标版.docVIP

课题 第五单元 第二章 第三节 社会行为P37 学习 目标 举例说出动物的社会行为 阐明社会行为的特征 说出分工合作对于动物的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义 重点 认识动物社会行为的基本特征 动物信息交流的探究活动 难点 社会行为形成的本质和意义 动物信息交流的探究活动 学习 方法 自学、合作探究、收集动物行为的相关资料加以讨论交流 知识链接 1、有社会行为的动物一定是营群居生活的，但营群居生活的动物，不一定具有社会行为。如：圈养的鸡鸭鹅等。 2、动物的社会行为对动物的生存有着非常重要意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。 3、人类的社会行为与动物的社会行为的异同： 相似点：社会群体内部有一定的组织；成员之间有明确的分工；个体之间通过信息进行交流；社会群体中有的还有等级之分等。 区别：人类社会行为要比动物复杂的多，如人类社会行为需要由道德法律来规范；成员之间需要通过复杂的语言和文字来进行交流等。 4、老虎和狼都是肉食动物，虎是单独生活，狼却往往集结成群捕食猎物。老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就