初中骨干班主任培训鲁东大学规划.docVIP

山东省初中骨干班主任培训方案 鲁东大学教师教育学院 为了深入落实《山东省2011年中小学骨干教师省级培训实施方案》,提高山东省初中骨干班主任培训效果，结合我校实际，制定本实施方案。 一、研修目标 按照培训起点高、重观念提升、重实际应用、重示范作用的原则，通过培训，促进骨干提高师德水平能力，形成鲜明的风格和特点，作用更好发挥，。班集体建设的目标确立与实现班级民主管理班风形成与特色班集体班干部班级文化建设班主任工作与师生交往技巧家教指导班级安全教育与管理特学生（单亲、留守、网瘾、贫困等）教育1．专题讲座聘请家主持专题讲座，介绍德育工作现状，解读和制度，班主任工作为班主任提高思想素养给予指导和帮助。 2典型示范班主任介绍班主任成功经验和典型例，与参训者，班主任提高工作能力和水平。 3互动研讨组织题研讨，交流工作得失，反思班级管理，归纳提炼，去粗取精，达成共识。聘请专家顾问指导答疑。 4观摩实践在培训研讨的基础上，到观摩班主任工作，查看班级文化建设，档案管理，观摩班团（队）活动课 7．总结展示一份高质量的研修研修成果报告会 分散研修期间，学员根据教学计划与辅导计划以及研修题目研读教材、专题讲义和其它教学资源，在线观看视频课堂，平均每天自主学习时间不少于1小时。分散研修主要内容如下： （1）班集体建设目标的确立与实现 （2）班主任与学生家长的有效沟通与合作 （3）主题班会的有效设计与组织 （