（语文版）九年级下册第二单元诗情画意5.词两首教案（语文）.docVIP

一、： ??1、学习阅读词的方法，了解词的格式。 ??2、体会毛泽东诗词的风格和境界。 二、教学重点与难点 重点：通过反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象来培养学生的语感，理解诗的含义。 难点：理解毛泽东诗词的风格、意境和艺术魅力。 三、教学时数：二教时 四、教学步骤过程： 第一课时 一、?导入新课? ????毛泽东是中国人民的伟大领袖，也是一位伟大的诗人。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”今天我们就一起学习毛泽东的两首词，领略一下毛泽东诗词的风采。 二、毛泽东简介 ????毛泽东（1893——1976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他和老一辈无产阶级革命家一起，运用马克思主义的伟大真理，领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国。并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶——毛泽东思想，同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产——毛泽东诗词。 三、生字识记 ????咽：1、(yè)声音受阻而低沉。如：哽咽，本文取此义。 ????????2、(yān)：口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。如：咽喉。 ????????3、(yàn)：使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去。如：咽唾沫。 ????分(fèn)： ????????1、成分。如：水分。　　　 ????????2、职责和权利的限度。如：本分。 ????????3、同“份”。 ????另读?(fēn)： ????????1、使整体事物变成几部或使联在一起的事物离开。如：分离。 ????????2、分配。如：分给你。　　　　 ????????3、辨别。如：不分皂白。 ????????4、分支部分。如：分局。　　　 ????????5、分数。如：约分。 ????????6、表示分数。如：三分之一。　　 ????????7、（某些计量单位的）十分之一。如：分米。 ????????8、计量单位名称。如：十分等于一角。 ????娆(ráo)：娇娆。另读(rǎo)书烦扰；扰乱。 ????裹(guǒ)： ????????1、（用纸、布或其他片状物）缠绕；包扎。如：包裹。本文取此义。 ????????2、为了不正当目的把人或物夹杂在别的人或物里面。如：土匪裹走了几个小孩。 ????????3、方吸（奶）。如：小孩生下来就会裹奶。 四、词语识记 ????忆秦娥、沁园春：均是词牌名。 ????北国：指我国的北方。 ????惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩下。莽莽，这里是无边无际的意思。 ????大河上下：指黄河的上上下下。 ????顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。指黄河水结冰了。 ????山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。蜡象，白色的象。 ????天公：指天。 ????须：等到。 ????红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女艳丽的服饰，这里指红日照耀着大地。素裹，原指妇女淡雅的服饰，这里指白雪覆盖着大地。 ????分外妖娆：特别艳丽多姿。 ????折腰：崇敬，倾倒。 ????输：和下文的“逊”，都是“差”的意思。 ????文采：指文学才华。 ????风骚：借指文学才华。 ????一代天骄：指称雄一世的人物。 ????俱往矣：都已经过去了。 ????数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。 五、导读《忆秦娥?娄山关》 1、写作背景 ????1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义。党中央在遵义召开政治局扩大会议，取消博古、李德等人的最高军事指挥权，结束了王明“左倾”错误在中央的统治，推选毛泽东同志为政治局常委。会后，又由毛泽东、周恩来、王稼祥组成三人军事指挥小组，从而确立了毛泽东的领导地位。遵义会议以后，毛泽东率领的第一方面军离开遵义，挥师北征，越娄山关，经桐梓，几渡赤水河，与贵州军阀王家烈匪军展开激战，夺得娄山关。接着向遵义进军。这时，毛泽东写了这首《娄山关》词。?28日晨，红军占领了遵义城。? ????娄山关：在贵州遵义北大娄山上，万峰插天，中通一线，是由四川进入贵州的要道，历来为兵家必争之地。 2、主题 ????这首词通过红军向娄山关进发、攻占、越过情况的描写，表现了战胜困难的决心，抒发了胜利的豪情。 3、赏析 上阕：写红军向娄山关进发、攻占全过程。分两层：? 第一层：“西风烈，长空雁叫霜晨月。”西风猛烈的吹着，满地白霜，早晨，残月挂在天边，广阔的天空中有鸡叫的飞雁。“西风烈”既是当时霜满地风猛烈的写实，又是暗示战斗