5号昆明铁路机械学校-黄涛.pptxVIP

6.2 等差数列;一、说教材：;二、教育教学目标：;;四、说学生;;;七、教学过程：;6.2 等差数列;（1）1682，1758，1834，1910，1986，（ ）;; ( 1 ) 1682，1758，1834，1910，1986，（2062）;深入探索;深入探索;深入探索;;例1 求等差数列-1，5，11，17，…，的,50项。;例2 等差数列{an}中， ，公差 ，求数列的首项。;6.2 等差数列;那么S=1+2+3+ … +199+200+201 = ?; 设等差数列 的首项为 ，公差为 ，记数列的前n项和为 ，即;我们能否用这一方法对其他等差数列前n项和进行求解呢？;问题：1+4+7+10+…+301+304+307=?;如果我们把问题进行变形，你还能解答吗？; ;;等差数列的前n项和公式的其它形式;知道 、 、 和 n 中的三个可以求另外一个量;;;;;我的说课完毕，谢谢大家。