四年级下册语文教案设计电子版.docxVIP

教 学 设 计科目授课教师任教班级课题及内容17 触摸春天 　课型新授　授课时数1　备课时间年 月 日教学目标?? 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引导，悄然，竟然，灵性，经历，瞬间，扑闪，张望，概念，弧线，飞翔，权利，缤纷，花繁叶茂，磕磕绊绊，多姿多彩”等词语。　教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，背诵后三个自然段。摘录、积累好词佳句。　教学难点理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含深意。。　教法参与式　教学用具　课本教学设计交流资料，分享信息：1 小组交流：在小组长的组织下，每位同学介绍自己收集到的热爱生命的有关资料。2 全般交流：小组推荐代表汇报本组同学搜集到的资料，教师引导学生运用多种方法进行介绍，如可以概括来热爱生命的人都有哪些，也可以简要谈谈某一类人的主要事迹，还可以具体介绍某一个人的感人故事。激情导入，感知课文：1 教师导入：同学们介绍的这些热爱生活、热爱生命的故事，太令人感动了。对于我们每个人来说，生命就像一张雪白的画布，只有精心设计，努力描绘，才不会空白与单调；生命也如多姿多彩的春天，只有细心感受，用心触摸，才能创造一个属于自己的春天。（板书：触摸春天）2 由题设问：初次看到这个课题时，你想到什么？读过课文之后，你又产生了什么新的想法？3 学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词，谈谈自己读文前后的