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浅谈学生上网现象思考与对策 　　摘 要：作为一名教育工作者，在享受着互联网带来种种优势的同时，面对着一个个沉迷于网络游戏的学生，倍感焦虑。面对现实，我们应当积极思考，拿出切合实际的办法来，指引学生正确地对待这个新生事物。 　　关键词：上网； 网络化学习； 引导 　　中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）05-051-001 　　Cisco公司的CEO约翰·钱伯斯先生说，是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。互联网意味着什么，意味着现在的学生与网络接触是必不可少的了。据对小学高年级学生的上网问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%的人上网聊天，4%的人上网关注影视偶像动态或其它娱乐，5%的人上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟，意志力较差，对各类诱惑缺乏免疫力、生活阅历肤浅、缺乏美丑善恶的判断力等特征，因此，青少年上网的时候，很容易沉溺其中，由此引发了许许多多的社会问题。这让不少的家长操碎了心，不少老师无比的困惑，众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此学生家长、教师谈网色变，严禁学生上网。 　　一、教师及家长对网络的认识有待改变 　　对事物的看法任何时候我们都应该一分为二、辩证地看。所以我认为我们的家长、教师应辩证地看待学生上网。为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，但因网络带来的