浅谈我对家校沟通几点看法.docVIP

浅谈我对家校沟通几点看法 　　父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。家庭教育和学校教育应该是相互合作，相互补充，形成教育合力。只有把正确的教育理念、方法与家长形成一致，充分调动家长教育子女的积极性，让家长成为班级学校教育的生力军，才能使我们的教育不断进步，让孩子更好的成长。而家校的联系与沟通，关键就是班主任。学校教育需要家长的配合，而班级工作更需要家长的支持与理解。所以班主任应积极主动的争取家长的配合，多方面，多角度的让家长参与到班级教育中来。 　　一、要树立正确观念，真诚相待 　　有许多老师经常发牢骚，说家长如何不教育孩子，说家长如何如何不理解老师的工作……等等。其实，没有一个家长不想把自己的孩子教育好，没有一个家长不心疼自己的孩子，只是他们的教育观念不正确，没有掌握恰当的教育方法，常常做出一些让老师很不可理解的行为。如何引导让家长融入到班级教育中来，关键是老师把家长当作是教育对象还是教育者。家长已经成年，有着自己的一套教育理念，这就需要班主任的经常与家长经常沟通，把正确的教育理念传达给家长，努力提高家长的教育素质。 　　现代社会生存压力很大，家长们也面临着许许多多的问题与烦恼，所以当我们在与家长沟通时，就要设身处地的从家长的角度去分析、理解，晓之以情，动之以理，让家长感受到老师是在与他商讨、交流，而不是在指责家长，让家长体会到老师的苦心与真诚。 　　我们班有一个小女孩，被同桌的家长投诉，说她喜欢拿同学的东西，还拿了同学的钱。我一听到这个消息，急忙了解情况，并把她的家长叫来学校一起教育孩子。家长一到学校，很生气，伸手就打了孩子几个耳光，还说回家要收拾她。孩子吓坏了，但很奇怪，没有像其他孩子一样，急着认错，只是流着泪瞪着她妈妈。我心存疑虑的教育了孩子几句，就先让孩子回教室去了。然后和孩子的妈妈聊了起来，开始家长只是一直强调她很用心教育孩子，她的大女儿也在我们学校，表现很好等等。我知道家长的心态，于是，我先表扬的这个孩子，对她平时的细节给予了恰当的肯定，然??我真诚的对家长说：“当我听到这个孩子拿同学的东西，还向同学要钱，我很震惊，我觉得她的一个很优秀的孩子，不应该有这种行为。”家长也很有触动，才告诉我，这个孩子从小在外婆身边长大，当时因为想要生个男孩子，于是把她送回了老家去养，直到要上小学的前半个月才接来深圳，到现在，孩子对他们很陌生，平时也不和家人多说话，和姐姐弟弟也不亲。我心里的疑团解开了，我给家长做了分析：因为孩子从小不在父母身边长大，父母对她而言很陌生，再加上父母经常把她与姐姐弟弟作比较，经常要挨骂，一做错事情就要挨打。孩子不信任父母，觉得父母根本就不爱她所以她对自己的行为觉得无所谓。我劝告这个家长，要让孩子感受的你们家长的爱，不要动不动就和别人作比较，要给她信心，对她要更用心，让这个孩子重新回来你们身边来。家长很感激，也很配合，现在这个孩子越来越有自信，行为习惯也进步很大。 　　二、要掌握沟通技巧，要有艺术 　　人与人的相处是很巧妙的，而由于老师与家长的关系比较特别，所以老师与家长的沟通是一门艺术，是超越知识的智慧。 　　首先，要以尊重为前提。家长、学生、教师都一样是平等的，可能有些孩子在某些方面能力要差一些，可能调皮一些，老师就连家长也一起贴上了标签，当众训斥他们的孩子，也像训斥学生一样训斥家长，指责家长，让家校间的关系非常紧张，引起家长对老师的不满，使教育工作难以开展。 　　其次，要多赞美，少投诉。没有人会不喜欢听别人的赞美，尤其是称赞自己的孩子，家长会觉得很自豪，即使是有不好的情况，我们也要注意用正面话语巧妙的引出，先肯定孩子好的方面，再指出不足。不要一味的说不足，老师要意识到，每个孩子都有不足的一面。 　　最后，要倾听，争取达成共识。在孩子的教育问题上，老师不应该让自己高高在上，不要一味的向家长发号施令，虽然我们是老师，但在教育的方法是多种多样的，现在的家长也在不断的进步，也有许多先进的教育理念和方法，我们应该以虚心的态度接受家长的批评与建议，让自己不断进步。我们要多用建议、婉转、诚恳的语气与家长解释、分析事情，以理服人，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。 　　三、要多方面与家长沟通，创设条件 　　有些家长对学校老师的意见很大，觉得老师一打电话找，就是投诉孩子的这不好，那不好，平时也不与家长联系，等情况很糟糕了才联系家长。其实现在是信息社会，我们完全可以给家长创造与学校常联系的机会。 　　(一)平时利用手机多联系 　　平时的联系，是班主任与家长相互了解的一个重要环节，班主任可以和家长商讨孩子的教育问题，当有了与家长经常性的沟通，家长信任了老师，会更好的配合班主任的工作，更有利于学校教育活动的开展。我在一开学，就把自己的手机号码写在了教室门口，并告诉家长，有空