2016-2017学年高中数人教A版选修4-5第三讲柯西不等式与排序不等式 学业分层测评9 Word版含答案.docVIP

学业分层测评（九） (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．若a2＋b2＝1，x2＋y2＝2，则ax＋by的最大值为(　　) A．1B．2 C. D.4 【解析】　∵(ax＋by)2≤(a2＋b2)(x2＋y2)＝2，∴ax＋by≤. 【答案】　C 2．已知a≥0，b≥0，且a＋b＝2，则(　　) A．ab≤ B．ab≥ C．a2＋b2≥2 D.a2＋b2≤3 【解析】　∵(12＋12)(a2＋b2)≥(a＋b)2＝4，∴a2＋b2≥2.【答案】　C 3．已知a，b∈R＋，且a＋b＝1，则P＝(ax＋by)2与Q＝ax2＋by2的关系是(　　) 【导学号 A．P≤Q B．PQ C．P≥Q D.PQ 【解析】　设m＝(x，y)，n＝(，)，则|ax＋by|＝|m·n|≤|m||n|＝· ＝·＝，∴(ax＋by)2≤ax2＋by2，即P≤Q.【答案】　A 4．若a，b∈R，且a2＋b2＝10，则a－b的取值范围是(　　) A．[－2，2] B．[－2，2] C．[－，] D.(－，) 【解析】　(a2＋b2)[12＋(－1)2]≥(a－b)2.∵a2＋b2＝10，∴(a－b)2≤20.∴－2≤a－b≤2.【答案】　A 5．若a＋b＝1且a，b同号，则2＋2的最小值为(　　) A．1 B．2 C. D. 【解析】　＋＝a2＋2＋＋b2＋2＋＝(a2＋b2)＋4.∵a＋b＝1，ab≤＝，∴a2＋b2＝(a2＋b2)·(1＋1)≥·(a＋b)2＝，1＋≥1＋42＝17，∴＋≥＋4＝. 【答案】　C 二、填空题 6．设实数x，y满足3x2＋2y2≤6，则P＝2x＋y的最大值为________． 【解析】　由柯西不等式得(2x＋y)2≤[(x)2＋(y)2]·＝(3x2＋2y2)·≤6×＝11，于是2x＋y≤. 【答案】　 7．设xy＞0，则·的最小值为________． 【解析】　原式＝≥＝9(当且仅当xy＝时取等号)．【答案】　9 8．设x，y∈R＋，且x＋2y＝8，则＋的最小值为________． 【解析】　(x＋2y)＝[()2＋()2]＋≥＝25，当且仅当·＝·，即x＝，y＝时，“＝”成立．又x＋2y＝8，∴＋≥.【答案】　 三、解答题 9．已知θ为锐角，a，b均为正实数．求证：(a＋b)2≤＋. 【证明】　设m＝，n＝(cos θ，sin θ)，则|a＋b|＝＝|m·n|≤|m||n|＝ ·＝ ，∴(a＋b)2≤＋. 10．已知实数a，b，c满足a＋2b＋c＝1，a2＋b2＋c2＝1，求证：－≤c≤1. 【证明】　因为a＋2b＋c＝1，a2＋b2＋c2＝1，所以a＋2b＝1－c，a2＋b2＝1－c2.由柯西不等式得(12＋22)(a2＋b2)≥(a＋2b)2，当且仅当b＝2a时，等号成立，即5(1－c2)≥(1－c)2，整理得3c2－c－2≤0，解得－≤c≤1. [能力提升] 1．函数y＝＋2的最大值是(　　) A.　　　　B. C．3　　　　D．5 【解析】　根据柯西不等式，知y＝1×＋2×≤×＝.【答案】　B 2．已知4x2＋5y2＝1，则2x＋y的最大值是(　　) A.　　　　B．1 C．3　　　　D．9 【解析】　∵2x＋y＝2x·1＋y·1≤·＝·＝.∴2x＋y的最大值为. 【答案】　A 3．函数f(x)＝＋的最大值为______． 【导学号 【解析】　设函数有意义时x满足≤x2≤2，由柯西不等式得[f(x)]2＝ ≤(1＋2)＝，∴f(x)≤，当且仅当2－x2＝，即x2＝时取等号．【答案】　 4．在半径为R的圆内，求内接长方形的最大周长． 【解】　如图所示，设内接长方形ABCD的长为x，宽为，于是 ABCD的周长l＝2(x＋)＝2(1·x＋1×)． 由柯西不等式l≤2[x2＋()2](12＋12)＝2·2R＝4R，当且仅当＝，即x＝R时，等号成立．此时，宽＝＝R，即ABCD为正方形，故内接长方形为正方形时周长最大，其周长为4R.教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解