2017年人教版小学数学二年下册第3单元《图形的运动》单元试卷含答案解析.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 2015-2016学年度下学期单元测试题 二年级数学第三单元 班级 姓名 等级 一、填空。 1.火车在平直轨道上行驶，是（ ）现象。 2. 经过旋转和平移后的图形与原图形相比，（ ）和（ ）完全相同。 3. 时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。 4. 汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。 5. 请在（ ）里填上“平移”或“旋转”。 二、下面那些图形是轴对称图形？打上 “√”。 8 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选一选。 1.下列运动是平移的是（???? ） 2.下面的游戏属于旋转现象的是（ ） A、踢毽子 B、玩碰碰车 C 、荡秋千 D、捉迷藏 3.张叔叔在笔直的公路上开车，车身的运动是（ ）现象，方向盘的 运动是（ ）现象。 A. 平移 B.旋转 C.平移和旋转 4．下面（ ）的运动是平移。 A.旋转的呼拉圈 B.电风扇的扇叶转动 C.拨珠子 5．下面各图形中（ ）不能通过图①平移或旋转得到。 ① A． B. C. 三、小法官（对的打“√”，错的打“×” ） 1.时钟表针的运动是一种平移现象。 （ ） 2.大风车的转动是旋转现象。 （ ） 3.飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。 （ ） 4.正方形是对称图形。 （ ） 四、操作题。 1. 把向右平移4格后得到的图形涂上颜色。 2.下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。 3.把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。 4.把图中的长方形向上平移2格；把图中的三角形向右平移3格。 五、连一连。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学