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辅导员在大学生自主创业实践中作用 　　21世纪的经济是创新创业型经济，一个国家的经济能否在世界格局中占据主导地位，关键看有没有一大批创业的企业家，有没有年轻且富有创业精神的群体。当前欧美、日韩都处于创业高潮，而我国却才起步，创业的参与率和成功率都明显偏低。因此，鼓励和支持大学生自主创业，对促进我国的创新创业工作的开展，缓解当前的就业压力，将起到十分重要的作用。所以如何高效地开展大学生自主创业教育和实践，是急需解决的一个问题，也是高校辅导员面临的一个主要课题。 　　一、大学生自主创业的必要性 　　（一）开展大学生自主创业，是时代赋予的一项重要使命 　　经济的发展，国家的昌盛，都客观地需要有一大批敢于创新，勇于担当的人，大学生是最有活力、最有潜力的群体，理应担当起历史赋予我们的责任。随着我国高校毕业生人数连创新高，全球金融危机，经济结构调整，就业岗位锐减，以及我国高等教育进入“大众教育”阶段，迫使大学生就业面临前所未有的严峻形势。这就要求大学生能审时度势，转变就业观念，主动适应形势，进行自主创业。当前，我国的大学生创业率只有1%～2%，假如我国大学毕业生中近期有10%的人毕业后自主创业，就将大大缓解目前大学生就业压力居高不下的现状；远期如有30%的学生自主创业，不仅能实现创业带动就业，拉动经济增长，而且还会因为创业者知识水平的普遍提高，使机会型创业的比例超过生存型创业，这无疑为建立创新型国家的宏伟目标打下了最坚实的基础，其意义将是难以估量的。 　　（二）投身自主创业有利于大学生强大内心，快速成长 　　大学生具有较好的教育背景和个人素养，但他们往往清高自傲、好高骛远、怕担风险，而创业却要求能放下身段、忘我投入、灵活务实、大胆决策。因此，对于有志向的大学生，想要成就一番事业，使自己尽快完成从学生到职业经理人或到老板的蜕变，自主创业是最理想的选择之一。因为在自主创业的过程中，一切的一切都需要自己去反复学习、思考、决断。亲历亲为，几经磨炼，才可尽快缩短与成熟创业者的差距。创业的经历能使他们的内心逐渐变得??大，快速地成长，尽快实现自己的人生价值。创业虽然艰辛，但只要有勇气、执著坚持、淡定处置就一定能成功，俗话说得好：进取者离创业最近。因此，大学生要珍惜并充分利用好在校的时间，积极投身自主创业实践。 　　（三）大学生需要在自主创业实战中提高创业竞争力 　　为什么有些经过了系统创业教育的研究生，在创业时却缩手缩脚，不如一些低学历者创业成功率高？为什么研究生、本科生创业的参与率和成功率不如专科生、中专生高？来自高校和企业界的人士剖析当前高校创业教育的现状，认为当前大学创业教育出了问题，理想化与功利化倾向严重，忽视创业意识与创业精神的培养，忽视创业实践的衔接，导致大学生创业竞争力不强。空洞的说教缺乏说服力，把创业技能和创业过程理论化，令大学生们感到陌生和不易接受。大学生只有身临其境，亲身体验，才会萌发创业冲动，激发创业激情。所以有必要鼓励大学生在校期间就进行自主创业的实践，使他们在真实的创业实践中边干边体验，学习本领，积累经验，然后开始真正的创业。 　　（四）加大鼓励自主创业力度可改变大学生自主创业的现状 　　目前，大学生自主创业在我国还是一个新生事物，参与的人稀少，成功的就更少。虽然政府不断降低自主创业门槛，推出一系列优惠政策，但大学生们却仍抱着传统模式不放，宁可降低就业标准，也不自主创业。这不得不引起我们的反思，究其原因主要是不敢、不愿、不会。而这又是因为我国的资本市场不够成熟，个人承担的风险很大，现实社会创业者中成功的少，失败的多，自身的经验、能力、资金也不够，因而“不敢”去冒险；传统的就业观念就是求“稳”，认为读大学能找到一份稳定、安逸、高薪的工作才是光彩的事情，创业是山穷水尽时万般无奈的选择，所以“不愿”冒险；没有充足的心理准备，缺乏市场意识和商业管理能力，不懂创建和发展企业所需的许多技能，所以“不会”冒险。这些问题看起来很棘手，很多涉及深层次的因素。但我们不必要求所有的大学生都去自主创业，可以成熟一个就发展一个，发展一个就要力争成功一个，使自主创业的队伍不断发展壮大，逐步带动更多的人来自主创业。要让创业成为大学生的一项人生选择。 　　二、辅导员在学生自主创业实践中的作用 　　大学生进行自主创业实践十分必要，如何有效地启发引导、帮助指导大学生开展自主创业实践，是摆在教育工作者面前的紧迫课题。这是一项系统工程，需要做好全方位的工作。辅导员作为思想教育工作者，与学生接触紧密，在大学生自主创业实践中，是全方位育人的主力军，应发挥关键作用，主要体现在以下三个方面。 　　（一）创业前期辅导员要启发、唤醒、培养大学生自主创业意识 　　辅导员要加强自主创业的相关引导，让学生充分了解自主创业的价值和意义，激发其自主创业的积