农村中学生厌学情况调查分析课件.pptVIP

小可：父母对其期望很高，心理压力过大，造成应试恐惧。考试前中心悸、胸闷头晕，有时伴有腹泻，记忆再现困难，见到题目脑中一片空白，无法抑制自己的紧张情绪，考试成绩可想而知。 圆圆：晚上11点多了，圆圆桌上摆满了教科书、英文字典、作业……不知道做哪个好，翻这个又翻那个，作业写完一张又撕一张，最后把书全部推到桌子底下 沙沙自述：因反应较慢，常被同学讥笑，回答时总做错，作业也常常也不出来，为此常被人讥笑，视上课谓坐牢 路路：记忆、理解能力差，成绩提不上来，对自己失去信心，之后开始经常旷课，外出闲逛，玩游戏机 磊磊：上课了，小磊趴在课桌上好像在认真看书，走进一看，原来在他是趴在桌上用手机上网，他很聪明，把手机放在书的旁边，咋一看上去，就是在认真学习。 刚才表演中你感到剧中人物都有一个什么样的共同心理？ 这种心理现象你有过吗？ 它有什么危害呢？ 背景材料 案例三 小兵是初级中学初二年级学生，在班上的学习成绩属中等偏下。小兵从小父母离异，与外婆一起生活。父亲由于自身经济情况较差，很少给予照顾。母亲再婚后，曾接小兵和继父一起生活，但继父要求较为严格，曾因为小兵犯错而责罚教育，以后小兵对继父一直耿耿于怀，再不愿与母亲生活在一起，之后一直与外婆生活。小兵从小学开始，各科成绩都很优秀。进入初中学习以后，学习开始有点吃力，在一次期中考没考好之后，小兵就觉得心里特别烦躁，经常说头痛、难受，不想上学。