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以自我管理理念为导向研究生会工作实践与思考 　　摘要 随着我国高等教育改革的不断深入和研究生招生规模的日益增加，高校中研究生管理工作也面临着巨大的挑战。在这种新形势下，研究生自我管理的理念已逐渐成为应对挑战的一个重要措施。本文结合作者研究生会工作的实践经验，从研究生会工作的现状与问题出发，简单总结了以自我管理理念为指导的研究生会工作实践，并在此基础上，提出了一些自己的思考与启示。 　　关键词 自我管理 研究生会 工作实践 　　随着研究生招生规模的扩大，在一些重点大学中，研究生的数量已经与本科生持平甚至超过了本科生；在研究生的数量与规模急速增长的背景下，研究生在高校的建设与发展中所体现出的作用也是越来越大，而作为研究生自我管理机构的研究生会的作用也随之越来越突显，在这样新的形势下，研究生会如何去更好地满足学校和研究生的需求，做好各种服务工作，发挥自己应有的作用，也逐渐成为一个值得研究的问题。 　　1 研究生会工作的现状与存在的问题 　　研究生作为受教育程度更高于本专科生的一个群体，他们有着更为复杂的背景以及一些独有的特点和差异。首先，相对于本专科生，研究生有着更为成熟的世界观和价值观，这就会使得研究生在对待事物的态度上会和本专科生有着很大的不同，做事情比较理智和成熟；其次，他们的生活及教育背景较之本专科生更为复杂，这些表现在他们的年龄分布、地域分布、生活阅历、受教育程度等方面，即便是同一个专业的学生，在上述方面也有可能完全不同；最后，研究生群体的群聚性没有本专科生高，他们的分散性和自由度更大，同时，他们也面临着更大的生活和学业压力。上述这些研究生特有的特点，都使得研究生会在开展工作的时候，会遇到一些问题，而这些问题也使得研究生会作为连接学校、院系所和广大研究生的桥梁和纽带的作用大打折扣。归纳起来，目前研究生会工作所面临的问题主要包括以下方面： 　　1.1 工作的目的不太明确 　　研究生会工作的主要目的就是满足广大在读研究生的需求，为广大在读研究生的成才和全面发展服务。在现阶段研究生工作的运行当中???一些学校对研究生的管理并没有将研究生与本专科生区别开来，而是以管理本专科生的制度与方法来指导研究生的工作，这就在一定程度上导致了研究生会的工作只是为了完成学校部署的各项工作任务；而且，由于自我管理、自我服务意识的缺失，也导致了研究生会工作的指向性并不明确，并不能真正满足研究生们的真正需求。 　　1.2 研究生参与度较低 　　在前面描述研究生这一特殊群体的特点时已经谈到，研究生的自由度更大，有着更为成熟的世界观、价值观等等，这些都导致了研究生在参与研究生会组织的活动时，积极性较低，这就使得研究生会的活动很难有群众基础，直接导致了研究生会工作效率的下降；从另一方面来说，研究生会的干部在组织活动的时候，也没有真正去了解研究生的需求，所以自然就无法激起研究生参与活动的热情，这也在一定程度上使得研究生日常活动的群众参与度低。 　　1.3 组织凝聚力不够 　　研究生会是一个非盈利性的组织，成员的辛苦劳动是没有任何经济回报的，而且大部分高校是不可能会对研究生会成员采取经济补助的，而精神上的激励措施又没有建立完善并执行，最终导致团队的凝聚力下降，工作没有积极性，更谈不上有效率地、具有创新性地、积极地开展活动了。①除此之外，研究生会的工作很多也仅仅只是局限在协助相应管理部门的老师完成任务，并没有服务自我的意识，所以组织的凝聚力就更无从谈起。 　　1.4 组织制度不够完善 　　就目前来说，大多数的研究生会都不够注重自身的学习和工作的总结，用以指导下一届研究生会干部的工作和学习，以及制度不完整，使得每一届都不能继承上一届的优秀工作方法和经验，造成工作连续性差，使每一届研究生会都处于重新探索中，浪费大量的时间和精力。②另外，也有一部分研究生会的干部参与研究生会的工作只是为了一些功利性的目的，比如评奖、拿优，或者找工作方便等等，而缺乏服务同学的热情，这些都使得研究生会的组织制度有待进一步的完善。 　　2 自我管理理念以及研究生会在研究生自我管理中的作用 　　基于上述研究生会工作的现状以及存在的问题，并结合研究生自身的特点，不难发现，传统的、针对于本科生的管理理念与模式已明显不能满足现在的研究生会的工作了；而想要真正使研究生会的工作能卓有成效的展开，必须充分调动起每一个研究生的积极和热情，所以，这就要求学校相关管理部门的老师以一种新的理念来指导研究生会的工作，即研究生的自我管理理念。 　　自我管理，并不是简单意义上的自己管理自己，而是研究生根据学校培养目标和要求，以研究生会为载体，在研究生辅导老师的指导下对自己的思想和行为进行自我调节与自我控制的过程，是一个从被管理到自我管理，从低级到高级，从不自觉到自觉的管理方式；通过这种方式来实现研究生对自己在课程学习