2018中考数学总复习第四单三角形 第20课时 解直角三角形随堂小测.docVIP

解直角三角形 1．★点M(－sin60°，cos60°)关于x轴对称的点的坐标是(　　) A．(，) B．(－，－) C．(－，) D．(－，－) 2．如图Y－40，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，CD是斜边AB上的高，则下列线段的比不等于tanA的是(　　) 图Y－40 A. B. C. D. 3．如图Y－41，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AB＝2BC，则sinB的值为(　　) 图Y－41 A. B. C. D．1 4．★锐角A满足2cos(∠A＋10°)＝，则∠A＝________． 5．如图Y－42所示，河堤横断面迎水坡AB的坡比是1∶，堤高BC＝5 m，则坡面AB的长度是________m. 图Y－42 6．如图Y－43，气象台测得台风中心在A港口的正东方向500 km的点C处，正在向西北方向转移，距台风中心300 km的范围内将受其影响，问港口A是否会受到这次台风的影响？ 图Y－43 参考答案　 1．B　[解析] 由于sin60°＝，cos60°＝，所以点M关于x轴对称的点的坐标是(－，－)．故选B.此类问题容易出现的错误是记错特殊角的三角函数值． 2．D 3．C　[解析] 设BC＝m，则AB＝2m，根据勾股定理可求得AC＝m.sinB＝＝＝.故选C. 4．20°　[解析] ∵cos(∠A＋10°)＝，∴∠A＋10°＝30°，∴∠A＝20°.此类问题容易出现的错误是没有把A＋10°看作一个整体． 5．10　[解析] 由坡比的定义可知：迎水坡AB的坡比为1∶，即＝.又∵BC＝5，所以AC＝5 ，所以AB＝＝＝10(m)． 6．解：过点A作AB⊥CM于点B. 在Rt△ABC中， ∵sin 45°＝，AC＝500 km， ∴AB＝500×＝250 (km)＞300 km. 答：港口A不会受到这次台风的影响．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。 三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识 在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延