2018版高中数学（人教A版必修1同步教师用书：第1章1.1.3第1课时 并集、交集.docVIP

第1课时　并集、交集 1．理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集和交集．(重点、难点) 2．能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会图示对理解抽象概念的作用．(难点) [基础·初探] 教材整理1　并集 阅读教材P8～P9“交集”以上部分，完成下列问题． 1．并集的定义 自然语言 符号语言 图形语言 由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为集合A与B的并集，记作A∪B A∪B＝ {x|x∈A，或x∈B} 2.并集的性质 A∪B＝B∪A，A∪A＝A，A∪?＝A，A?A∪B. 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)两个集合的并集中元素的个数一定多于这两个集合中元素个数之和．(　　) (2){1,2,3,4}∪{0,2,3}＝{1,2,3,4,0,2,3}．(　　) (3)若A∪B＝A，则A?B.(　　) 【解析】　(1)×.当两个集合没有公共元素时，两个集合的并集中元素的个数等于这两个集合中元素个数之和． (2)×.求两个集合的并集时，这两个集合的公共元素在并集中只能出现一次，需要满足集合中元素的互异性． (3)×.若A∪B＝A，则应有B?A. 【答案】　(1)×　(2)×　(3)× 教材整理2　交集 阅读教材P9“思考”以下～P10“补集”以上部分，完成下列问题． 1．交集的定义 自然语言 符号语言 图形语言 对于两个给定的集合A，B，由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合，称为A与B的交集，记作A∩B A∩B＝{x|x∈A，且x∈B} 2.交集的性质 A∩B＝B∩A，A∩A＝A，A∩?＝?，A∩B?A. 1．设集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3}，C＝{2,3,4}，则(A∩B)∪C＝(　　)　　 　　　　　　 　　　　　 A．{1,2,3} B．{1,2,4} C．{2,3,4} D．{1,2,3,4} 【解析】　∵集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3}， ∴A∩B＝A＝{1,2}， 又∵C＝{2,3,4}，∴(A∩B)∪C＝{1,2,3,4}． 【答案】　D 2．已知集合A＝{x|－3≤x＜4}，B＝{x|－2≤x≤5}，则A∩B＝(　　) A．{x|－3≤x≤5} B．{x|－2≤x＜4} C．{x|－2≤x≤5} D．{x|－3≤x＜4} 【解析】　∵集合A＝{x|－3≤x＜4}，集合B＝{x|－2≤x≤5}，∴A∩B＝{x|－2≤x＜4}，故选B. 【答案】　B [小组合作型] 求并集 　(1)若集合M＝{－1,0,1}，集合N＝{0,1,2}，则M∪N＝(　　)　 　　　　　　 　　　　　 A．{0,1} B．{－1,0,1} C．{0,1,2} D．{－1,0,1,2} (2)已知集合P＝{x|x3}，集合Q＝{x|－1≤x≤4}，则P∪Q＝(　　) A．{x|－1≤x3} B．{x|－1≤x≤4} C．{x|x≤4} D．{x|x≥－1} 【精彩点拨】　(1)把集合M和集合N的所有元素找出写在花括号内即可，注意不要违背集合中元素的互异性． (2)将P，Q用数轴表示出来，取它们所有元素构成的集合，即得P∪Q. 【自主解答】　(1)因为M＝{－1,0,1}，N＝{0,1,2}， 所以M∪N＝{－1,0,1}∪{0,1,2}＝{－1,0,1,2}． (2)P＝{x|x3}，Q＝{x|－1≤x≤4}，如图，P∪Q＝{x|x≤4}． 【答案】　(1)D　(2)C 1．若集合中元素个数有限，则直接根据并集的定义求解，但要注意集合中元素的互异性． 2．若集合中元素个数无限，可借助数轴，利用数轴分析法求解，但要注意端点值的取舍． [再练一题] 1．已知集合A＝{1,2,3}，B＝{2,4,5}，则集合A∪B中元素的个数为______． 【解析】　∵A＝{1,2,3}，B＝{2,4,5}，∴A∪B＝{1,2,3,4,5}，∴A∪B中元素个数为5. 【答案】　5 求交集 　(1)若集合A＝{x|－2x1}，B＝{x|0x2}，则集合A∩B＝(　　) A．{x|－1x1} B．{x|－2x1} C．{x|－2x2} D．{x|0x1} (2)已知集合A＝{x|x＝3n＋2，n∈N}，B＝{6,8,10,12,14}，则集合A∩B中元素的个数为(　　) A．5 B．4 C．3 D．2 【自主解答】　(1)A∩B＝{x|－2x1}∩{x|0x2}＝{x|0x1}． (2)集合A中元素满足x＝3n＋2，n∈N，即被3除余2，而集合B中满足这一要求的元素只有8和14.故选D. 【答案】　(1)D　(2)D 求两个集合的交集时，要注意： ?1?求交集就是求两集合的所有公共元素形成的集合. ?2?利用集合的并