2018版高中数学（人教A版必修5同步练习题：必修5第3章3.2 第2课时 学业分层测评18.docVIP

学业分层测评(十八) (建议用时：45分钟) [学业达标] 一、选择题 1．不等式0的解集是(　　) A. B. C. D. 【解析】　0?(4x＋2)(3x－1)0?x或x－，此不等式的解集为. 【答案】　A 2．如果A＝{x|ax2－ax＋10}＝?，则实数a的取值集合为(　　) A．{a|0a4} B．{a|0≤a4} C．{a|0a≤4} D．{a|0≤a≤4} 【解析】　当a＝0时，有10，故A＝?. 当a≠0时，若A＝?，则有 解得0a≤4. 综上，a∈{a|0≤a≤4}． 【答案】　D 3．关于x的不等式ax－b0的解集是(1，＋∞)，则关于x的不等式0的解集是(　　) A．(－∞，0)∪(1，＋∞) B．(－1,2) C．(1,2) D．(－∞，－1)∪(2，＋∞) 【解析】　∵ax－b0的解集为(1，＋∞)， ∴a＝b0，∴0?0， ∴x－1或x2. 【答案】　D 4．设集合P＝{m|－1m0}，Q＝{m∈R|mx2＋4mx－40对任意实数x恒成立}，则下列关系式中成立的是(　　) A．PQ B．QP C．P＝Q D．P∩Q＝? 【解析】　当m＝0时，－40对任意实数x∈R恒成立；当m≠0时，由mx2＋4mx－40对任意实数x∈R恒成立可得， 解得－1m0， 综上所述，Q＝{m|－1m≤0}， ∴PQ，故选A. 【答案】　A 5．在R上定义运算：AB＝A(1－B)，若不等式(x－a)(x＋a)1对任意的实数x∈R恒成立，则实数a的取值范围是(　　) A．－1a1 B．0a2 C．－a D．－a 【解析】　(x－a)(x＋a)＝(x－a)[1－(x＋a)]＝－x2＋x＋a2－a，－x2＋x＋a2－a1，x2－x－a2＋a＋10x∈R恒成立，＝1－4(－a2＋a＋1)＝4a2－4a－30，(2a－3)(2a＋1)0，－a. 【答案】　C 二、填空题 6．当x∈(1,2)时，不等式x2＋mx＋40恒成立，则m的取值范围是________. 【解析】　设f(x)＝x2＋mx＋4，要使x∈(1,2)时，不等式x2＋mx＋40恒成立． 则有即解得m≤－5. 【答案】　(－∞，－5] 7．偶函数y＝f(x)和奇函数y＝g(x)的定义域均为[－4，4]，f(x)在[－4,0]上，g(x)在[0,4]上的图象如图3-2-3所示，则不等式0的解集为________． 图3-2-3 【解析】　由已知得当x∈(－4，－2)∪(2,4)时，f(x)0，当x∈(－2,2)时，f(x)0，当x∈(－4,0)时，g(x)0，x∈(0,4)时，g(x)0. 所以当x∈(－2,0)∪(2,4)时，0. 所以不等式0的解集为{x∈R|－2x0或2x4}． 【答案】　{x∈R|－2x0或2x4} 8．某地每年销售木材约20万m3，每m3价格为2 400元．为了减少木材消耗，决定按销售收入的t%征收木材税，这样每年的木材销售量减少t万m3.为了既减少木材消耗又保证税金收入每年不少于900万元，则t的取值范围是______． 【解析】　设按销售收入的t%征收木材税时，税金收入为y万元，则y＝2 400×t%＝60(8t－t2)． 令y≥900，即60(8t－t2)≥900，解得3≤t≤5. 【答案】　[3,5] 三、解答题 9．若不等式(1－a)x2－4x＋60的解集是{x|－3x1}. (1)解不等式2x2＋(2－a)x－a0； (2)b为何值时，ax2＋bx＋3≥0的解集为R? 【解】　(1)由题意知1－a0，且－3和1是方程(1－a)x2－4x＋6＝0的两根， ∴解得a＝3. ∴不等式2x2＋(2－a)x－a0， 即为2x2－x－30，解得x－1或x， ∴所求不等式的解集为. (2)ax2＋bx＋3≥0，即3x2＋bx＋3≥0， 若此不等式解集为R，则Δ＝b2－4×3×3≤0， ∴－6≤b≤6. 10．某地区上年度电价为0.8元/kw·h，年用电量为a kw·h.本年度计划将电价降低到0.55元/kw·h至0.75元/kw·h之间，而用户期望电价为0.4元/kw·h.经测算，下调电价后新增的用电量与实际电价和用户期望电价的差成反比(比例系数为k)．该地区电力的成本价为0.3元/kw·h. (1)写出本年度电价下调后，电力部门的收益y与实际电价x的函数关系式； (2)设k＝0.2a，当电价最低定为多少时仍可保证电力部门的收益比上年度至少增长20%? 注：收益＝实际用电量×(实际电价－成本价) 【解】　(1)设下调后的电价为x元/千瓦时，依题意知，用电量增至＋a，电力部门的收益为 y＝(x－0.3)(0.55≤x≤0.75)． (2)依题意，有 整理，得 解此不等式，得0.60≤x≤0.75. ∴当电价最低定为0.60元/千瓦时时，仍可