- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第一章1.4.1全称量词1.4.2存在量词 1.4.3含有一个量词的命题的否定.doc
1.4 全称量词与存在量词
1.4.1 全称量词
1.4.2 存在量词
1.4.3 含有一个量词的命题的否定
1.理解全称量词与全称命题、存在量词与特称命题的定义.
2.会判断一个命题是全称命题还是特称命题,并会判断它们的真假.(重点)
3.能写出含有一个量词的命题的否定.(难点、易错点)
[基础·初探]
教材整理1 全称量词与存在量词
阅读教材P21思考~P22第1段,P22思考~P23例2以上部分,完成下列问题.
1.全称量词与全称命题
(1)全称量词
短语:“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词.
(2)全称命题
含有全称量词的命题叫做全称命题.全称命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为?x∈M,p(x),读作“对任意x属于M,有p(x)成立”.
2.存在量词与特称命题
(1)存在量词
短语:“存在一个”“至少有一个”在逻辑中叫做存在量词.
(2)特称命题
含有存在量词的命题,叫做特称命题.特称命题“存在M中的一个x0,使p(x0)成立”可用符号简记为?x0∈M,p(x0)读作“存在一个x0属于M,使p(x0)成立”.
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“有些”“某个”“有的”等短语不是存在量词.( )
(2)全称量词的含义是“任意性”,存在量词的含义是“存在性”.( )
(3)全称命题一定含有全称量词,特称命题一定含有存在量词.( )
【答案】 (1)× (2)√ (3)×
教材整理2 含有一个量词的命题的否定
阅读教材P24探究~P24例3以上部分,P25探究~P25例4以上部分,完成下列问题.
命题 命题的表述 全称命题p ?x∈M,p(x) 全称命题的否定﹁p ?x0∈M,﹁p(x0) 特称命题p ?x0∈M,p(x0) 特称命题的否定﹁p ?x∈M,﹁p(x)
判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)命题﹁p的否定是p.( )
(2)?x0∈M,p(x0)与?x∈M,﹁p(x)的真假性相反.( )
(3)从特称命题的否定看,是对“量词”和“p(x)”同时否定.( )
【答案】 (1)√ (2)√ (3)√
[小组合作型]
全称命题与特称命题的区别 (1)下列命题中全称命题的个数是( )
①任意一个自然数都是正整数;
②有的等差数列也是等比数列;
③三角形的内角和是180°.
A.0 B.1
C.2 D.3
【解析】 观察分析命题是否含有“任意”“所有的”“每一个”等全称量词.命题①含有全称量词,而命题③可以叙述为“每一个三角形的内角和都是180°”,故有两个全称命题.
【答案】 C
(2)下列命题中特称命题的个数是( )
①至少有一个偶数是质数;
②?x0∈R,log2x00;
③有的向量方向不确定.
A.0 B.1
C.2 D.3
【解析】 ①中含有存在量词“至少有一个”,所以是特称命题;
②中含有存在量词符号“?”,所以是特称命题;
③中含有存在量词“有的”,所以是特称命题.
【答案】 D
(3)用全称量词或存在量词表示下列语句:
①不等式x2+x+10恒成立;
②当x为有理数时,x2+x+1也是有理数;
③等式sin(α+β)=sin α+sin β对有些角α,β成立;
④方程3x-2y=10有整数解.
【解】 ①对任意实数x,不等式x2+x+10成立.
②对任意有理数x,x2+x+1是有理数.
③存在角α,β,使sin(α+β)=sin α+sin β成立.
④存在一对整数x,y,使3x-2y=10成立.
1.判断一个命题是特称命题,还是全称命题,要根据命题中所含量词来判断.
2.有些命题中表面上看并不含量词,但从意义上理解却含有“全部”“所有”等这样的意思,也是全称命题.
[再练一题]
1.(1)下列语句是特称命题的是( )
【导学号
A.整数n是2和7的倍数
B.存在整数n,使n能被11整除
C.x>7
D.?x∈M,p(x)成立
【解析】 B选项中有存在量词“存在”,故是特称命题,A和C不是命题,D是全称命题.
【答案】 B
(2)用全称量词或存在量词表示下列语句:
①有理数都能写成分数形式;
②方程x2+2x+8=0有实数解;
③有一个实数乘以任意一个实数都等于0.
【解】 ①任意一个有理数都能写成分数形式.
②存在实数x,使方程x2+2x+8=0成立.
③存在一个实数x,它乘以任意一个实数都等于0.
全称命题与特称命题的真假判断 指出下列命题是全称命题还是特称命题,并判断它们的真假.
(1)?x∈N,2x+1是奇数;
(2)存在一个x0∈R,使=0;
(3)存在一组m,n的值,使m-n=1;
(4)至少有一个集合A,满足A{1,2,3}.
【精彩点拨】 先确定命题类型,然后推理证明
您可能关注的文档
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章2.1.1 简单随机抽样.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章2.1.3 分层抽样.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章2.3.1 变量之间的相关关系 2.3.2 两个变量的线性相关.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第2章章末综合测评2.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第3章3.1.2 概率的意义.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第3章3.1.3 概率的基本性质.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第3章3.2.1 古典概型.doc
- 2018版高中数学(人教A版必修3同步教师用书:第3章3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章3.1.1变化率问题 3.1.2导数的概念.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章3.2.1几个常用函数的导数 3.2.2基本初等函数的导数公式及导数的运算法则.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章3.3.1 函数的单调性与导数.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章3.3.3 函数的最大(小)值与导数.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章3.4 生活中的优化问题举例.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第三章章末分层突破.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第二章2.1.1椭圆及其标准方程.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第二章2.2.1双曲线及其标准方程.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第二章2.2.2双曲线的简单几何性质.doc
- 2018版高中数学(人教A版选修1-1同步教师用书:第二章2.3.1抛物线及其标准方程.doc
文档评论(0)